Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Немецкая классическая философия
Содержание
- 1. Немецкая классическая философия
- 2. Иммануил Кант (1724-1804гг.)
- 3. Георг Гегель (1770-1831)
- 4. Иоганн Фихте (1762-1814)
- 5. Фридрих Шеллинг (1775-1854)
- 6. Людвиг Фейербах (1804-1872)
- 7. «Критика чистого разума» (1781 г.)Критика практического разума»
- 8. 1) докритический период творчества – придерживался позиций
- 9. Кант выделял два вида знания:1) апостериорное знание
- 10. 1) «ограниченность пространства»;2) «простое и сложное»;3) «свобода и причинность»;4) «наличие Бога».Виды антиномий (неразрешимое противоречие)
- 11. «Категорический императив» – форма проявления морального закона,
- 12. 1. Развитие истории- пусть от агрессии и
- 13. Георг Гегель (1770-183177.)
- 14. «Философия истории»«Философия религии»«Философия права»Основные произведения
- 15. 1.«Абсолютный дух» – идеальная сущность. Непознаваемая разумом
- 16. 1. Критиковал теорию морального закона Канта.2. Правовые
- 17. закон единства и борьбы противоположностей: формулировка: всё
- 18. Иоганн Фихте (1762-1814)
- 19. 1. «Человек-результат развития природы и Высшей Воли
- 20. 1.Наукоучение – это главная идея философии Фихте.2.
- 21. Произведение состоит из трёх частей: «Факты сознания
- 22. Скачать презентанцию
Иммануил Кант (1724-1804гг.)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 7«Критика чистого разума» (1781 г.)
Критика практического разума» (1788г.)
«Критика способности суждения»
(1790г.)
Слайд 81) докритический период творчества – придерживался позиций гностицизма (весь мир
познаваем разумом человека)
2) критический период творчества – придерживался позиций агностицизма
(возможности человека познать мир ограниченны)Периоды творчества И. Канта
Слайд 9Кант выделял два вида знания:
1) апостериорное знание – знание. Получаемое
человеком в результате опыта;
2) априорное знание –знание, изначально существующее в
разуме и не требующее доказательств;1.Теория познания:
Слайд 101) «ограниченность пространства»;
2) «простое и сложное»;
3) «свобода и причинность»;
4) «наличие
Бога».
Виды антиномий (неразрешимое противоречие)
Слайд 11«Категорический императив» – форма проявления морального закона, соблюдение которого не
зависит от обстоятельств и носит несомненный характер.
Моральный закон человека –
его совестьМоральный закон должен быть главнее юридического.
«Человек по своей природе зол»
2. Моральная философия
Слайд 121. Развитие истории- пусть от агрессии и права сильного к
миру без войн и главенству морального закона.
2. Идеал исторического развития
– ситуация «вечного мира».3. «Вечный мир» – наивысший этап развития человеческой цивилизации.
3. Философия истории
Слайд 151.«Абсолютный дух» – идеальная сущность. Непознаваемая разумом человека и творящая
историю;
2.«Тимос» – уникальное качество личности человека, либо народа, благодаря которому
возникает способность к значительным историческим с свершениям (противоположное понятие – «гибрис»)3. Ход истории – результат эволюции человечества; Гегель критиковал революцию, считал её худшим из возможных зол.
1.Философия истории
Слайд 161. Критиковал теорию морального закона Канта.
2. Правовые нормы должны жестко
регламентировать жизнь человека и существование общества.
3. Главный источник закона –
государство, власть которого должна быть абсолютной.2. Философия права
Слайд 17закон единства и борьбы противоположностей:
формулировка: всё в мире состоит
из противоположностей, которые, будучи едиными по своей природе, находятся друг
с другом в отношениях противоречия, и даже борьбы;закон перехода количества в качество;
формулировка: необходимым условием количественных изменениях являются изменения в качестве объекта или явления;
закон отрицания отрицания:
формулировка: новое всегда занимает место старого, со временем так же устаревая.
Законы диалектики Гегеля
Слайд 191. «Человек-результат развития природы и Высшей Воли (нравственного закона)».
2. Придерживался
волюнтаризма в исследовании человека.
3.Критиковал теорию «естественного человека» Руссо.
4.Человек подчиняет мир
своей воле тогда,когда познаёт его.1. Проблема человека
Слайд 201.Наукоучение – это главная идея философии Фихте.
2. Наукоучение является единством
метода и предмета науки, обеспечивающее получение достоверного знания о мире.
3.
Благодаря этой теории Фихте объяснял познавательную деятельность человека, её возможности и возможные отграничения.2. Теория наукоучения
Слайд 21Произведение состоит из трёх частей: «Факты сознания по отношению к
теоретической способности», «Факты сознания по отношению к практической способности», «О
высшей способности».Фихте разделял знание на доступное сознанию человека и на знание, существующее независимо от него.
Необходимой формой познания человеком мира выступает понятие (элементарная форма мысли)
Фихте сформулировал «формулу движения мысли»: понятие-суждение(обобщение понятий) –умозаключение(выделение сути понятий и суждений)
3.Проблема сознания («Факты сознания»)
