Гимназии №15 им. Н.Н. Белоусова
Т.Н. Жилиной
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Непроизносимые согласные в корне слова
Содержание
- 1. Непроизносимые согласные в корне слова
- 2. Представьте себе большое орфографическое царство. Оно принадлежит
- 3. Определяем основной вопрос урокаПрочитайте слова. Как они
- 4. Понаблюдайте за другими однокоренными словами. Есть ли
- 5. Решаем проблему, открываем новые знанияВ русском языке
- 6. Как вы думаете, почему надо писать букву
- 7. Чтобы не ошибиться в написании слова с
- 8. Применяем новые знания. Развиваем уменияПо какому признаку
- 9. Пользуясь инструкцией, определите, какую букву вы напишите
- 10. Орфограмма буква парного согласного в корне словаОрфограмма
- 11. Скачать презентанцию
Представьте себе большое орфографическое царство. Оно принадлежит трем сестрам: орфограммам буквам согласных. Одна из них следила , чтобы на конце и в середине слова писалась нужная буква. Как называют эту орфограмму?О
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Непроизносимые согласные
в корне слова
Русский язык, 3 класс
Материал подготовлен учителем
Гимназии №15 им. Н.Н. Белоусова
Т.Н. Жилиной
Слайд 2Представьте себе большое орфографическое царство. Оно принадлежит трем сестрам: орфограммам
буквам согласных.
Одна из них следила , чтобы на конце
и в середине слова писалась нужная буква. Как называют эту орфограмму?О чем заботилась вторая сестра-орфограмма?
Орфограмма буква парного согласного в корне слова замок сказка
Орфограмма буква удвоенного согласного в корне слова Анна
?
Чем занималась третья сестра? Кто были ее подданные?
Ответы на эти вопросы мы сможем получить на сегодняшнем уроке.
Слайд 3Определяем основной вопрос урока
Прочитайте слова. Как они называются?
Что обозначает каждое
слово?
Сравните произношение и написание слов. Какое различие вы заметили?
Какой вопрос
возникает?Сравните свою формулировку вопроса с авторской.
весть – [в,э ́с,т,]
вестник – [в,э ́с,н,ик]
известный – [изв,э ́сный,]
Почему звук, который не произносится обозначается буквой на письме?
Слайд 4Понаблюдайте за другими однокоренными словами. Есть ли в этих словах
согласный звук, который не произносится?
Ездить, езда, поезда, наездник.
Грусть, грустит, грустно,
грустный.Выпишите в один столбик слова, в которых согласный звук произносится, а в другой те, в которых не произносится.
Какие звуки не произносятся в словах второго столбика?
Как можно назвать эти согласные?
Почему звуки [т] и [д] не произносятся?
Подсказка: подчеркните буквы, которые находятся рядом с буквами т и д.
Сделайте вывод:
Какие звуки могут быть непроизносимыми и почему?
Слайд 5Решаем проблему, открываем новые знания
В русском языке много слов, в
которых рядом находятся три согласных звука, например [стн], [здн] и
другие. Один согласный звук из трех (средний) в потоке речи не произносится. Такие согласные звуки называют непроизносимыми. Непроизносимыми чаще всего являются звуки [т] и [д], но могут быть и другие звуки
Слайд 6Как вы думаете, почему надо писать букву непроизносимого согласного?
Можно
ли проверить написание букв там, где есть непроизносимые согласные известным
вам способом?Найдите, среди однокоренных слов в каждом ряду проверочные слова. Почему они являются проверочными?
Прочитайте слова каждого ряда. Найдите слова, в которых есть непроизносимые согласные звуки. Назовите эти звуки.
капуста,
капустный (лист) капустница
звезда, звезды, звездочка
звездный
звездолет
Сформулируйте правило:
как правильно записать непроизносимый согласный звук?
Слайд 7Чтобы не ошибиться в написании слова с непроизносимым согласным звуком
в корне, надо подобрать такое проверочное однокоренное слово, чтобы этот
звук оказался перед гласным и стал произносимым.Обозначение на письме непроизносимого согласного – это орфограмма.
Местный – место
Честный – (нет) чести
Вестник – вести
Сравниваем свой вывод с авторским
Слайд 8Применяем новые знания. Развиваем умения
По какому признаку будете находить орфограмму
букву непроизносимого согласного в слове?
Как действовать дальше? Что для этого
нужно сделать?Как обозначить орфограмму.
Слайд 9Пользуясь инструкцией, определите, какую букву вы напишите на месте пропуска.
Почему?
Спишите, обозначь орфограмму.
Тростинка – трос_ник
Солнышко – со_нце
Власти – влас_ный
Прелести – прелес_ный
Применяем новые знания. Развиваем умения
Слайд 10Орфограмма буква парного согласного в корне слова
Орфограмма буква удвоенного согласного
в корне слова
С какой новой сестрой-орфограммой вы познакомились?
Посмотрите на рисунки
и назовите только те слова, которые будут подданными третьей сестры-орфограммы?Какие слова будут подданными первой и второй сестер-орфограмм?
Итог урока
Орфограмма буква непроизносимого согласного в корне слова
Теги
