Нормативно-правовая база дополнительного образования в рамках государственной

учреждение дополнительного образования «Красноярский краевой центр туризма и краеведения»

29.12.2012 г.

Концепция развития дополнительного образования детей Распоряжение Правительства Российской Федерации

от 04.09.2014 г. № 1726-р

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 9961-р

О федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы Постановление Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 г. № 497

Стратегия развития туризма в Российской Федерации на период до 2020 года Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.05.2014 г. № 941-р

О Координационном Совете по развитию детского туризма в Российской Федерации Постановление Правительства Российской Федерации от 04.11.2014 г. № 1163

Нормативно-правовая база

29.12.2012 г.
Статья 10. Структура системы образования:
6. Дополнительное образование включает в

себя такие подвиды, как
дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное
профессиональное образование.
Статья 12. Образовательные программы
4. К дополнительным образовательным программам относятся:
1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные
общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;
2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки.
Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых
1. Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.

Нормативно-правовая база

от 04.09.2014 г. № 1726-р

ЗАДАЧИ:
- развитие дополнительного персонального

образования как ресурса мотивации личности к познанию, творчеству, труду, искусству и спорту;
- интеграция дополнительного и общего образования, направленная на расширение вариативности и индивидуализации системы образования в целом;
- разработка инструментов оценки достижений детей и подростков;
- обновление содержания дополнительного образования детей;
- обеспечение условий для доступа каждого к глобальным знаниям и технологиям;
- развитие инфраструктуры дополнительного образования детей;
- создание механизма финансовой поддержки права детей на участие в дополнительных общеобразовательных программах независимо от места проживания, состояния здоровья, социально-экономического положения семьи;
- формирование эффективной межведомственной системы управления развитием дополнительного образования детей;
- создание условий для участия семьи и общественности в управлении развитием системы дополнительного образования детей.

года Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 9961-р

Цель
определение

приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детей, основных направлений и механизмов развития институтов воспитания, формирования общественно-государственной системы воспитания детей в Российской Федерации, учитывающих интересы детей, актуальные потребности современного российского общества и государства,
глобальные вызовы и условия развития страны в мировом сообществе.

Нормативно-правовая база

6. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как
дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное
профессиональное образование.

4. К дополнительным образовательным программам относятся:
1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные
общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;
2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения
квалификации, программы профессиональной переподготовки.

4. К дополнительным образовательным программам относятся:
1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные
общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;
2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения
квалификации, программы профессиональной переподготовки.

4. К дополнительным образовательным программам относятся:
1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные
общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;
2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения
квалификации, программы профессиональной переподготовки.

4. К дополнительным образовательным программам относятся:
1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные
общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;
2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения
квалификации, программы профессиональной переподготовки.

4. К дополнительным образовательным программам относятся:
1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные
общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;
2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения
квалификации, программы профессиональной переподготовки.

задачи:
создание условий для консолидации усилий социальных институтов по воспитанию подрастающего поколения;
обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей или законных представителей к воспитанию детей; создание условий для повышения ресурсного, организационного, методического обеспечения воспитательной деятельности и ответственности за ее результаты;
повышение эффективности комплексной поддержки уязвимых категорий детей

Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 г. № 497











Нормативно-правовая база
Цель -создание

условий для эффективного развития российского образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.

Задача 3 направлена на создание условий, обеспечивающих развитие мотивации и способностей подрастающих поколений в познании, творчестве, труде и спорте, формирование активной гражданской позиции, культуры здорового образа жизни.

- поддержку институтов дополнительного образования детей, в том числе региональных систем дополнительного образования

- распространение успешного опыта реализации современных востребованных образовательных программ дополнительного образования

- развитие и внедрение новых организационно-экономических и управленческих механизмов функционирования системы дополнительного образования детей
- совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования детей

года Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.05.2014 г. № 941-р











Нормативно-правовая

база

Туризм рассматривается как источник финансовых доходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, средство повышения занятости и качества жизни населения, способ поддержания здоровья граждан, основа для развития социокультурной среды и воспитания патриотизма, а также мощный инструмент просвещения и формирования нравственной платформы развития гражданского общества
Задачи:
закрепление и удержание достигнутых результатов;
переориентация части потребительского спроса россиян на внутренний туризм;
привлечение иностранных туристов;
реализация стратегической роли туризма в духовном развитии, воспитании патриотизма и просвещении.

задачи:
закрепление и удержание достигнутых результатов;
переориентация части потребительского спроса россиян на внутренний туризм;
привлечение иностранных туристов;
реализация стратегической роли туризма в духовном развитии, воспитании патриотизма и просвещении;

задачи:
закрепление и удержание достигнутых результатов;
переориентация части потребительского спроса россиян на внутренний туризм;
привлечение иностранных туристов;
реализация стратегической роли туризма в духовном развитии, воспитании патриотизма и просвещении;

от 29.12.2012 г.

Концепция развития дополнительного образования детей Распоряжение Правительства Российской

Федерации от 04.09.2014 г. № 1726-р

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 9961-р

О федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы Постановление Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 г. № 497