Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Новые типы образовательных учреждений
Содержание
- 1. Новые типы образовательных учреждений
- 2. ОпределениеСогласно ст. 12 Федерального закона образовательными учреждениями являются
- 3. Структура
- 4. Типы образовательных учреждений дошкольные;общеобразовательные (начального общего, основного
- 5. Дошкольные учреждения Ясли, детские сады создаются с
- 6. Общеобразовательные учреждения Начальная школа; Основная школа.
- 7. Начальная школаНачальная школа призвана обеспечить становление личности ребенка, целостное развитие его способностей.
- 8. Основная школаОсновная школа должна закладывать прочный фундамент
- 9. Вечерние и заочные школы для работающей молодежи
- 10. Начальное профессиональное образование Цель: подготовка работников квалифицированного
- 11. Среднее профессиональное образование Цель: подготовка специалистов среднего
- 12. Высшее профессиональнее образование Цель: подготовка и переподготовка
- 13. Послевузовское профессиональное образование Предоставляет гражданам возможность повышения
- 14. Специальные (коррекционныё) школы Школы коррекционного характера обеспечивают
- 15. Дополнительное образование В пределах каждого уровня профессионального
- 16. ВыводОбщество строит соответствующую систему образования, которая имеет
- 17. Спасибо за внимание!!! )))*******
- 18. Скачать презентанцию
ОпределениеСогласно ст. 12 Федерального закона образовательными учреждениями являются такие, в которых осуществляется образовательный процесс, реализуется одна или несколько образовательных программ; обеспечивается содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Определение
Согласно ст. 12 Федерального закона образовательными учреждениями являются такие, в которых
Слайд 4Типы образовательных учреждений
дошкольные;
общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного)
общего образования);
учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского
профессионального образования;учреждения дополнительного образования взрослых;
специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии;
учреждения дополнительного образования;
учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);
учреждения дополнительного образования детей;
другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.
Слайд 5Дошкольные учреждения
Ясли, детские сады создаются с целью помощи семье
в воспитании и развитии детей (в возрасте от одного года
до шести лет).
Слайд 7Начальная школа
Начальная школа призвана обеспечить становление личности ребенка, целостное развитие
его способностей.
Слайд 8Основная школа
Основная школа должна закладывать прочный фундамент общеобразовательной подготовки, необходимой
выпускнику для продолжения образования, его полноценного включения в жизнь общества.
Слайд 9Вечерние и заочные школы для работающей молодежи
Открываются преимущественно на
базе школ третьей ступени. Учреждения профессионального образования:
начального (училища);
среднего (техникумы, колледжи);
высшего
(институты, университеты, академии);послевузовского (аспирантура, докторантура);
курсы, институты повышения квалификации и переподготовки.
Слайд 10Начальное профессиональное образование
Цель: подготовка работников квалифицированного труда (рабочих, служащих)
по всем основным направлениям общественно полезной деятельности на базе основного
общего образования.
Слайд 11Среднее профессиональное образование
Цель: подготовка специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей
личности в углублении и расширении образования на базе основного общего,
среднего общего или начального профессионального образования.
Слайд 12Высшее профессиональнее образование
Цель: подготовка и переподготовка специалистов соответствующего уровня,
удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе
среднего общего, среднего профессионального образования. Оно может быть получено в высших учебных заведениях.
Слайд 13Послевузовское профессиональное образование
Предоставляет гражданам возможность повышения уровня образования, научной,
педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования.
Слайд 14Специальные (коррекционныё) школы
Школы коррекционного характера обеспечивают лечение, воспитание и
обучение, социальную адаптацию и интеграцию учащихся в общество.
Слайд 15Дополнительное образование
В пределах каждого уровня профессионального образования основной задачей
дополнительного образования является непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего, специалиста в
связи с постоянным совершенствованием образовательных стандартов.
Слайд 16Вывод
Общество строит соответствующую систему образования, которая имеет свои подсистемы все
социальные институты, выполняющие образовательно-воспитательные функции. Все элементы образования выступают как
самостоятельные системы, имеющие автономные цели, особенности организации и функционирования
