Обобщающий тест для 8 класса по программе Г. Беленького

себе и рациональное, и эмоциональное начала.
2) Действующее лицо художественного произведения называется:
а)

образом; б) персонажем; в) типом.

и очень существенная;б) нет; в) в зависимости от жанра.
(Обратимся

к статье на стр. 6 в учебнике хрестоматии).
4) Тема произведения - это:
а) главная идея; б) объект отражения; в) конкретная описанная ситуация.

б)Нравственный «урок» произведения; в) главная обобщающая мысль произведения.
6) Могут ли

на одной теме раскрываться разные проблемы?
а) да; б) нет; в) на вопрос нельзя дать однозначного ответа.
Напомним, что проблема - это вопрос, требующий разрешения. В рамках темы произведения
писатель ставит множество вопросов.

б) движение произведения от завязки до развязке;

в) последовательность частей и элементов произведения.
Какова роль композиции в раскрытии идеи произведения? Ответ
построить на материале одного произведения.

8) Завязка - это:
а) момент возникновения или обнаружения конфликта;
б) начало произведения; в) первое появление главного героя.
Привести примеры завязки, кульминации и развязки некоторых произведений (см. 7 вопрос).

элементов произведения.
10) В основе сюжетного действия лежит:
а) композиция;

б) конфликт; в) фабула.
Конфликт - столкновение, борьба, на которых построено развитие сюжета в художественном произведении. Привести примеры конфликта некоторых произведений.

эпиграмма;
в) политический роман, социальная драма, философская элегия.
12) Что такое литературные жанры?
а) группы

произведений внутри литературных родов,
отличающиеся общностью формальных и содержательных
признаков;
б) результат формальной классификации литературных
произведений по разным признакам;
в) это то же самое, что литературные роды.

создания произведения. Ответы на вопросы тестов:
1в, 2б, За, 4б, 5в, 6а,

7в, 8а, 9в, 10б, 11б, 12а,б, 13а.

это...
(Преувеличение)
3. Определи размер стиха: /_ _ _’/
(анапест)

Метафора - это...
(переносное значение слова)
3. Определи размер стиха: /__

__‘/
(хорей)

того ли иного художественного образа называется...
(прототипом или прообразом)
2. Сравнение -

это...

3. Определи размер стиха: /— —' —/
(амфибрахий)

речи, жесты, обстановка действия называется...
(ремаркой)
2. Эпитет-это...
(образное художественное определение)
Определи размер

стиха: /__' __ __ /
(дактиль)

а) «Казнить так казнить, миловать так миловать - таков мой обычай»?

(Пугачёв, «Капитанская дочка», А.С. Пушкин)
б) «У счастья нет завтрашнего дня; у него нет и вчерашнего: оно не помнит прошедшего, не думает о будущем; у него есть настоящее - и то не день, а мгновение».
(«Н.Н., «Ася», И. С. Тургенев)
в) «Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Борзыми щенками. Это совсем иное дело».
(Аммос Фёдорович, «Ревизор», Н.В. Гоголь.)

совсем пожилых лет, воспитанная вполовину на романах и альбомах, вполовину

на хлопотах в своей кладовой и девичьей».
(Анна Андреевна)
б) «У окна старушка в телогрейке и с платком на голове. Она разматывала нитки, которые держал, распялив на руках, кривой старичок в офицерском мундире».
(Василиса Егоровна)
в) «Старый крымский чабан, высокий, седой, сожженный южным солнцем, сухой и мудрый старик».
(Надыр - Рагим —Оглы)
г) «Дочь соседа - колхозного сапожника, - девчонка, прибегавшая каждый день, чтобы принести воды из колодца, подмести полы, поставить самовар».
(Манюшка)

с розовым поя­ сом, в белых лайковых перчатках и в белых

атласных башмачках?
(Варенька Б.)
б) Какая героиня известного вам произведения, повстречав на дороге чопорных англичан, явилась к обеду, одетая в лучшее платье, тщательно причесанная, перетянутая и в перчатках, а за обедом держалась очень чинно, почти чопорно?
(Ася Гагина)
в) Какой герой часами сидел с сыном у микроскопа, исследуя микробов?
(Андрей Ерин)
г) Кто из героев делал змея из географической карты?
(Петр Гринев)

где, сливаясь, шумят струи Арагвы и Куры.)
б) Где Н.Н. познакомился с

Гагиными?
(В Германии, в городе Л.)
в) Где находилась Белогорская крепость, куда приехал служить Петр Гринёв?
(В Оренбургской области)
г) Где происходит действие в «Песне о Соколе»
(В мрачном ущелье)

государстве ромашек, у края, Где ручей, задыхаясь, поёт, Пролежал бы всю ночь

до утра я, Запрокинув лицо в небосвод.
(Н. Заболоцкий «Я воспитан природой суровой»)

по вас.
Там видел я пару божественных глаз;
И сердце

лепечет, вспоминая тот взор...
(М.Ю. Лермонтов «Кавказ».)

слетали!
(Н. Рубцов «Во время грозы»)

жук!
(А. Т. Твардовский «Кто стрелял?»)

которых вы прочитали в 8-ом классе был участником Великой Отечественной

войны?
(А. Т. Твардовский)
б) Какая была фамилия у М. Горького?
(Алексей Пешков)
в) Кто подарил Гоголю сюжет «Ревизора»?
(А. С. Пушкин)
г) Как звали итальянскую певицу, любовь к которой И.С. Тургенев пронёс через всю жизнь?
(Полина Виардо)

от группы)