Обобщение знаний о кислородсодержащих
соединениях.Цель урока :
Повторение и обобщение причинно-следственной зависимости между строением вещества и его свойствами.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение знаний о кислородсодержащих соединениях
Содержание
- 1. Обобщение знаний о кислородсодержащих соединениях
- 2. Слайд 2
- 3. Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строениеНа
- 4. Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение1.СH3-CH-CH3
- 5. «отлично»
- 6. Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение1.СH3-СН2-CH-CH3
- 7. Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение3.
- 8. Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение
- 9. Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение7.СH3-O-CH2-CH3
- 10. Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение9.СH3-C-CH3||
- 11. Вывод 1.В зависимости от того какие атомы
- 12. Даны формулы веществ: Ag, C2H5OH, C2H4,
- 13. Даны формулы веществ: Ag, C2H5OH, C2H4,
- 14. Даны формулы веществ: Ag, C2H5OH, C2H4,
- 15. Даны формулы веществ: Ag, C2H5OH, C2H4,
- 16. Выберите вещества , используемые для проведения качественных
- 17. Объясните какими буквами во второй колонке обозначены
- 18. Общая формула одноатомных спиртов:CnH2n
- 19. Вывод 2.Химические свойства соединений обусловлены реакционной способностью функциональных групп.
- 20. Составьте уравнения реакций при помощи которых можно
- 21. Вывод 3.Генетическая связь проявляется в том, что
- 22. Задача.ОПРЕДЕЛИТЬ МАССОВУЮ ДОЛЮ УГЛЕРОДА В АЦЕТАТЕ НАТРИЯ
- 23. Задача на нахождение массовой доли элемента сложном веществе.
- 24. Закончите предложения :Химия – это…Изомеры -это…Гомологи-это…Формула этанола-Пикриновая
- 25. Скачать презентанцию
Ход урока : 1. Орг.момент.2. Повторение, конкретизация закрепление знаний по плану :классификация органических кислородсодержащих соединений ;свойства соединений;генетическая связь;решение задачи с помощью электронных таблиц.3.Подведение итогов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Тема урока:
Слайд 2 Ход урока :
1.
Орг.момент.
2. Повторение, конкретизация закрепление знаний по плану :
классификация органических кислородсодержащих
соединений ;свойства соединений;
генетическая связь;
решение задачи с помощью электронных таблиц.
3.Подведение итогов урока.
4.Домашнее задание.
Слайд 3Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение
На оценку «отлично» необходимо
набрать 10 баллов
На оценку «хорошо» - не менее 7 баллов
На
оценку «удовлетворительно» - не менее 4 баллов
Слайд 6Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение
1.
СH3-СН2-CH-CH3
|
ОН
2.
CH3- OH
Слайд 7Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение
3.
O
//
СН3
- С\
Н
4.
CH3-СOOH
Слайд 8Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение
CH3
|СH3-C-CH3
|
ОН
6.
CH3-O- CH3
Слайд 9Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение
7.
СH3-O-CH2-CH3
O
//H- C
\
O-C2H5
Слайд 10Назовите по международной номенклатуре вещество, имеющее строение
9.
СH3-C-CH3
||
О
10.
C6H5 -
OH
Слайд 11Вывод 1.
В зависимости от того какие атомы с какими соединяются
в функциональных группах и как они соединяются в радикалах вещества
причисляют к тем или иным классам с характерными свойствами.
Слайд 12Даны формулы веществ: Ag, C2H5OH, C2H4, CH3COOH, C2H5-O - C2H5 Выберите
из них, те которые надо вставить в пропуски в уравнениях
реакций: O
// t,аммиачный раствор
CH3-C + Ag2O . . …….. + 2 ………..
\
H
O O
// t,аммиачный раствор //
CH3 - C + Ag2O CH3 - C + 2Ag
\ \
H OH
Слайд 13Даны формулы веществ: Ag, C2H5OH, C2H4, CH3COOH, C2H5-O-C2H5 Выберите из них,
те которые надо вставить в пропуски в уравнениях реакций:
t ,H2SO4 О
//
………+ СH3COOH CH3 — C + H2O
\
O-C2H5
О
t ,H2SO4 //
C2H5OH + СH3COOH CH3 —C + H2O
\
O-C2H5
Слайд 14Даны формулы веществ: Ag, C2H5OH, C2H4, CH3COOH, C2H5-O-C2H5 Выберите из них,
те которые надо вставить в пропуски в уравнениях реакций:
t>140 C, H2SO4(к)
CH3-CH2-OH ……… + H2O
t>140 C, H2SO4(к)
CH3-CH2-OH C2H4 + H2O
Слайд 15Даны формулы веществ: Ag, C2H5OH, C2H4, CH3COOH, C2H5-O-C2H5 Выберите из них,
те которые надо вставить в пропуски в уравнениях реакций:
t<140 C, H2SO4 (к)2СH3-CH2-OH ……….. + H2O
t<140 C, H2SO4 (к)
2СH3-CH2-OH C2H5-O-C2H5 + H2O
Слайд 16Выберите вещества , используемые для проведения качественных реакций :
1. этанол
А. Na
2.глицерин
Б. Fe3.формалин В. Fecl3
4. фенол Г. Сu (OH)2
D. Ag2O, NH4OH
E. Br2
Слайд 17Объясните какими буквами во второй колонке обозначены названия химических реакций
, характерных для веществ – представителей этих классов
1.Спирты
2. Альдегиды
3.
Предельные одноосновные карбоновые кислотыА. окисление
Б. полимеризация
В. восстановление
Г. этерификация
Д. поликонденсация
Е . дегидрирование
Ж. галогенирование углеводородного
радикала
Слайд 19Вывод 2.
Химические свойства соединений обусловлены реакционной способностью функциональных групп.
Слайд 20Составьте уравнения реакций при помощи которых можно осуществить следующие превращения
:
Метан ацетилен уксусный альдегид
уксусная кислота пропиловый эфир
уксусной кислоты.
Укажите условия протекания реакций.
Слайд 21Вывод 3.
Генетическая связь проявляется в том, что спирты, альдегиды ,
карбоновые кислоты, сложные эфиры можно рассматривать как продукты
последовательного окисления углеводородов. 
Слайд 24Закончите предложения :
Химия – это…
Изомеры -это…
Гомологи-это…
Формула этанола-
Пикриновая кислота-
Твердые жиры образованы-
Карболовая
кислота –это…
Формула уксусной кислоты-
Качественная реакция на альдегиды-
Органическая химия –это …
Теги
