Обработка информации

в выходную, может проходить путём логических рассуждений. Для этого:
Анализируем

исходную информацию

Выделяем значимые объекты, устанавливаем связи

Рассматриваем различные варианты решения

Производим выбор

При таком подходе к решению задачи используются знания человека и его жизненный опыт.

1

2

3

4

обработки информации, ведущий к получению нового содержания, новой информации.

!
Схема преобразования

информации

ТОПОЛЬ, ЕЛЬ и КЛЁН. Какое из этих деревьев самое высокое

и какое самое низкое, если известно

берЁза ниже тополя,

липа выше клЁна,

сосна ниже ели,

липа ниже берЁзы,

сосна выше тополя?

Б < т

л > к

с < е

л < б

С >т

K < Л

Т < С

ТОПОЛЬ, ЕЛЬ и КЛЁН. Какое из этих деревьев самое высокое

и какое самое низкое, если известно

берЁза ниже тополя,

липа выше клЁна,

сосна ниже ели,

липа ниже берЁзы,

сосна выше тополя?

Б < т

с < е

л < б

K < Л

Т < С

K < Л < Б < Т < С < Е

воды, кружка, чашка, стакан и кувшин, причем точно в таком

порядке, в каком они перечислены. В них находятся различные напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода, но неизвестно, какой напиток в каком сосуде. Если стакан поставить между посудой с чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

МИНЕРАЛЬНАЯ ВОДА

ЧАЙ

МОЛОКО

КОФЕ

КВАС