Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Всероссийская акция Вода и здоровье Работу выполнила : Деркач Александра
Содержание
- 1. Всероссийская акция Вода и здоровье Работу выполнила : Деркач Александра
- 2. Цель работы: Изучение физических свойств воды, химических
- 3. Отбор проб воды для проведения экспериментальных
- 4. Вывод: пробы №1,№3, №4,
- 5. Определение запаха водыВывод: пробы
- 6. Определение pH фактора водыДля определения рН использовала
- 7. Определение кислорода в водеВ колбы налила пробы
- 8. Поступление воды в корень растенияДля проведения опыта
- 9. Через несколько минут вода в тонкойтрубке стала
- 10. Заключение В результате проведенной мною работы, я
- 11. Скачать презентанцию
Цель работы: Изучение физических свойств воды, химических показателейЗадачи:1. Овладеть простейшими методами анализа воды2.Освоить навыки ведения экспериментальных наблюдений и оформление результатов.3.Научиться анализировать полученные данные и делать выводыПредмет исследования:1. Вода питьевая из крана
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Всероссийская акция «Вода и здоровье»
Работу выполнила : Деркач Александра ученица
8 класса МБОУ СОШ№55
Слайд 2Цель работы: Изучение физических свойств воды, химических показателей
Задачи:
1. Овладеть простейшими
методами анализа воды
2.Освоить навыки ведения экспериментальных наблюдений и оформление результатов.
3.Научиться
анализировать полученные данные и делать выводыПредмет исследования:
1. Вода питьевая из крана -поселок
2 .Вода из скважины
3. Вода из реки Дон
4 . Дистиллированная вода
5. Вода фильтрованная из крана
Методы исследования: Наблюдение, сравнение ,опыт, анализ, индукция, обобщение.
Актуальность темы: Вода необходима для жизни, но она же является одной из главных причин заболеваемости в мире.
Практическая значимость : Результаты исследовательской работы могут быть интересны тем, кто беспокоится о своем здоровье, они заинтересуют тех людей, которые стремятся к экономии семейного бюджета
Слайд 3 Отбор проб воды для проведения экспериментальных исследований в школьной лаборатории
Определила пробы воды:
Водопроводная вода пос. Придонской(проба №1)
Вода из реки Дон
(проба№2)Вода из скважины пос. Придонской ( проба№3)
Вода фильтрованная из крана(проба№4)
Вода дистиллированная (проба№5)
Вода- источник жизни на Земле .Для нормального функционирования организма нужна вода, не содержащая вредных примесей и механических добавок, т.е. хорошего качества. Как в домашних условиях определить качество воды?
Слайд 4 Вывод: пробы №1,№3, №4, №5 прошли это испытание –вода бесцветная В
образец №2 имеет мутный осадок
Определение цвета водыВ пробирки наливаю по очереди пробы воды. К каждой пробе с обратной стороны прикладываю лист белой бумаги. Определяю цвет воды. Капли воды рассматриваю под микроскопом. Результаты занесла в таблицу.
Слайд 5 Определение запаха воды
Вывод: пробы №1, №3, №
4, №5 прошли это испытание, вода без запаха
Вода из Дона
имеет слегка неприятны илистый запах.
В пробирки налила пробы воды. Нагрела воду в каждой пробирке до 50-60 градусов С.
Измерила температуру воды. При помощи вращательных движений определила запах.
Результаты занесла в таблицу
Слайд 6Определение pH фактора воды
Для определения рН использовала индикаторную бумажку .
В пробирки с пробам воды опускала
лакмусовые бумажки. И сравнивала
их цвет со шкалой цветности. Результат занесла в таблицу.Вывод: вода из реки Дон и скважины имели кислую реакцию
Слайд 7Определение кислорода в воде
В колбы налила пробы воды и оставила
в лаборатории на сутки.
На стенках емкости появились пузырьки, что
означает наличие кислорода в воде.Результат занесла в таблицу
Вывод: во всех пробах кислород в наличии, наибольшее количество в воде из скважины
Слайд 8Поступление воды в корень растения
Для проведения опыта соединили воду всех
проб и налила в трубку прибора , для демонстрации
поглощения воды корнем . Приготовила растение с корневой системой. Стебель закрепила в пробке, а корень поместила в воду трубки. Заметила границу воды в тонкой трубке.
Слайд 9Через несколько минут вода в тонкой
трубке стала опускаться. Наблюдала дальше
за опусканием воды. Это указывает на то, что растение поглощает
воду корнем. Поглощение производится корневым волосками, а также молодыми частями корня.Растения поглощало смешенную воду всех проб, человеку рекомендуем пить воду питьевую пропущенную через фильтр.
Слайд 10Заключение
В результате проведенной мною работы, я сделала вывод: вода
нужна всем живым организмам. Для человека лучше всех подходит дистиллированная
и фильтрованная вода. Дистиллированная вода прошла все испытания, но такую воду постоянно пить нельзя, в ней нет солей полезных человеку.Лучше всего пить воду очищенную через фильтр. От качества питьевой воды, которая течет из крана напрямую зависит здоровье нас и наших будущих детей
Рекомендации: улучшить качества
питьевой воды можно с помощью фильтра.
Материалы опытов я использовала на уроках
Всероссийской акции «Сделаем вместе»
