образовательного права. Функции образовательного права, их отличие от психолого-педагогических аспектов
проф. деятельности.Законодательство РФ в сфере образования. Закон РФ «Об образовании»: структура и принципы.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО
Содержание
- 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО
- 2. 1. Основы образовательного права Отрасль права -
- 3. Предмет правового регулирования – это совокупность общественных
- 4. Понятие «образовательное право» (ОП)это совокупность правовых норм,
- 5. Метод ОП - это способ воздействия на общественные отношения, связанные с образовательной деятельностью Методы ОП:императивныйрекомендательно-разрешительный договорной
- 6. 2. Образовательные правоотношения – это общественные
- 7. 3. Субъекты образовательных правоотношений физические лица: педагоги,
- 8. 4. Система образования в РФ преемственные образовательные
- 9. 5. Образовательные программы Задание: на основании статьи
- 10. 3) Выписать виды общеобразовательных и профессиональных программ.4)
- 11. 6. Формы получения образования (ст. 10 Закона об образовании)ОчнаяОчно-заочная (вечерняя)ЗаочнаяФорма семейного образованияСамообразованиеЭкстернат
- 12. Закон допускает сочетание различных форм получения образованияОбщее
- 13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ1. Знать основные положения темы и
- 14. Скачать презентанцию
1. Основы образовательного права Отрасль права - совокупность юридических норм, регулирующих один и тот же вид общественных отношений при помощи определяемого им метода
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО
Основы и источники образовательного права.
Понятие, предмет и задачи
Законодательство РФ в сфере образования. Закон РФ «Об образовании»: структура и принципы.
Слайд 2
1. Основы образовательного права
Отрасль права
- совокупность юридических
норм, регулирующих один и тот же вид общественных отношений при
помощи определяемого им метода
Слайд 3
Предмет правового регулирования – это совокупность общественных отношений, требующих правового
воздействия
Метод правового регулирования – это обусловленный предметом регулирования способ воздействия
права на общественные отношения
Слайд 4Понятие «образовательное право» (ОП)
это совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения
в сфере образования
Предмет ОП – это совокупность общественных отношений,
которые связаны с образовательной сферой
Слайд 5
Метод ОП - это способ воздействия на общественные отношения, связанные
с образовательной деятельностью
Методы ОП:
императивный
рекомендательно-разрешительный
договорной
Слайд 62. Образовательные правоотношения
– это общественные отношения между
физическими или юридическими лицами, которые складываются в сфере образования и
урегулированы нормами праваЗАДАНИЕ: вспомните признаки физического лица, юридического лица
Слайд 73. Субъекты образовательных правоотношений
физические лица:
педагоги, обучающиеся, их родители
(или лица, заменяющие родителей)
2) юридические лица:
образовательное учреждение,
органы управления образованием
(муниципальные
и государственные), попечительский совет,
родительский комитет и пр.
Слайд 84. Система образования в РФ
преемственные образовательные программы и гос.
образовательные стандарты различного уровня и направленности
сеть образовательных учреждений, реализующих эти
программы органы управления образованием и подведомственные им учреждения (например, службы лицензирования и аккредитации)
Слайд 95. Образовательные программы
Задание: на основании статьи 9 Закона РФ
«Об образовании» выделить:
По каким основаниям разделяются программы
Какие виды образовательных программ
определяет закон?
Слайд 10
3) Выписать виды общеобразовательных и профессиональных программ.
4) Из текста п.6
ст. 9 определить основные элементы структуры образовательной программы ССУЗов, ВУЗов.
Найдите
принципиальные отличия в них
Слайд 116. Формы получения образования (ст. 10 Закона об образовании)
Очная
Очно-заочная (вечерняя)
Заочная
Форма
семейного образования
Самообразование
Экстернат
Слайд 12
Закон допускает сочетание различных форм получения образования
Общее требование – соблюдение
единых требований ФГОС
Правительство РФ определяет перечень профессий, получаемых только на
очной форме обучения
Слайд 13ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Знать основные положения темы и ее понятия
2. Самостоятельно
изучить ст. 2 Закона РФ «Об образовании»
«Принципы государственной политики в
области образования»3. Подобрать примеры, иллюстрирующие реализацию этих принципов и их значение.
