Общество как сложная динамичная система

Содержание

1. Общество как сложная динамичная система
2. Практические выводы изученного материала.Какие выводы можно сделать
3. План изучения нового материала.Общее понятие системы Характерные черты общества как системы.Социальные институты.
4. Понятие « система»относится как сложным объектам, так и механическим.
5. Слайд 5
6. Являются ли системой отдельные детали водомера, разложенные
7. Вывод: свойства системы принадлежат не ее отдельным частям, а только системе в целом.
8. Задание.Прочитайте пункт №2 параграфа « Особенности социальной системы». Составьте простой план данного текста.
9. Слайд 9
10. Задание.Превратите план в тезисы, кратко сформулировав основные
11. Общество как система имеет сложный иерархичный характер, в нем можно выделить различные уровни в виде подсистем.
12. Человек является универсальным компонентом социальных систем, он
13. Социальные институты.
14. Запомним.Социальный институт возникает на основе совместной деятельности
15. Обратившись к тексту параграфа, определите характерные черты института образования.
16. Домашнее задание.Прочитать и осмыслить практические выводы к
17. Скачать презентанцию

Практические выводы изученного материала.Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей ( не менее 2-х выводов)?Какие практические выводы вытекают из знаний о взаимозависимости общества и

Главная
Разное
Общество как сложная динамичная система

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Общество как сложная динамичная система.

Слайд 2Практические выводы изученного материала.
Какие выводы можно сделать из того факта,

что общество представляет собою совместную деятельность людей ( не менее

2-х выводов)?
Какие практические выводы вытекают из знаний о взаимозависимости общества и природной среды?
Как вы считаете, имеет ли значимость для вас изучение общественных дисциплин в школе?

Практические выводы изученного материала.Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей

Слайд 3План изучения нового материала.
Общее понятие системы
Характерные черты общества как

системы.
Социальные институты.

Слайд 4Понятие « система»относится как сложным объектам, так и механическим.

Слайд 5

Слайд 6Являются ли системой отдельные детали водомера, разложенные на столе? В каком

случае детали водомера осуществляют функцию системы?

Слайд 7Вывод: свойства системы принадлежат не ее отдельным частям, а только

системе в целом.

Слайд 8
Задание.
Прочитайте пункт №2 параграфа
« Особенности социальной системы».
Составьте

простой план данного текста.

Слайд 9

план
Сложный характер социальной системы.
Наличие в составе системы разнокачественных элементов.
Человек- основной

элемент общественной системы.
Постоянное изменение общественной системы.
Интегративное качество системы как целого.
Социальная система -самоуправляемая.
Среда общества как системы.
Функции общественной системы.

Слайд 10Задание.
Превратите план в тезисы, кратко сформулировав основные положения прочитанного текста.
Например.

1. Общественная система имеет сложный характер, так как включает в

себя множество уровней, подсистем, элементов.

Задание.Превратите план в тезисы, кратко сформулировав основные положения прочитанного текста.Например. 1. Общественная система имеет сложный характер, так

Слайд 11Общество как система имеет сложный иерархичный характер, в нем можно

выделить различные уровни в виде подсистем.

Слайд 12Человек является универсальным компонентом социальных систем, он непременно включен в

каждую из них, начиная с общества и заканчивая семьей.

Человек является универсальным компонентом социальных систем, он непременно включен в каждую из них, начиная с общества и

Слайд 13Социальные институты.

Слайд 14Запомним.
Социальный институт возникает на основе совместной деятельности больших масс людей.
Эта

деятельность направлена на удовлетворение фундаментальных потребностей общества.
Социальный институт представляет собой

устойчивые формы организации подобной деятельности.
Эти формы сложились исторически.
Такая деятельность регулируется нормами, обычаями, традициями.

Запомним.Социальный институт возникает на основе совместной деятельности больших масс людей.Эта деятельность направлена на удовлетворение фундаментальных потребностей общества.Социальный

Слайд 15Обратившись к тексту параграфа, определите характерные черты института образования.

Слайд 16Домашнее задание.
Прочитать и осмыслить практические выводы к § 2. На

что ориентирует каждый из практических выводов?
Самостоятельно изучить фрагменты из работы

Э.Шилза, включенного в параграф.
Опережающее д/з. Подобрать примеры взаимодействия человека и природы.

Домашнее задание.Прочитать и осмыслить практические выводы к § 2. На что ориентирует каждый из практических выводов?Самостоятельно изучить

Скачать презентацию