Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование систем управления
Содержание
- 1. Исследование систем управления
- 2. почему люди, зная, как должно поступать верно …
- 3. Типологии студентов:
- 4. Типологии студентов:
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Типологии студентов:писцы 70% - воспроизводят 4% смысла,
- 8. Итог через две неделиПисцы - 1-3%Слушатели - 4%Лентяи 7% - 1%ВЫВОД?
- 9. Слайд 9
- 10. Преподаватель - менеджер Вашего понимания, и, понятно,
- 11. Анализ психолингвистической литературы, эксперимент дают возможность установитьмеханизм
- 12. При перекодировке во внутреннюю речь слушательтекст сжимает,
- 13. Слайд 13
- 14. Взрослые учатся, если???
- 15. Зачем взрослые учатся?Считают тему важной для себяВидят
- 16. Обучение в действии, когда выполняются практические работы
- 17. Аппаратные средства:карманный видеопроектор,ipad и программа для работы со студентами TeacherKit,секундомер,индивидуальные бейджики.
- 18. Технологии работы с целями 20 целей, планы
- 19. Технологии работы со временемважно-срочно; хит-парад поглотителей времени;
- 20. Технологии работы с определениями понятийный диктант; представление определения;письмо по кругу; сиквейн.
- 21. Технологии творчества распознавание, морфоящик - на языке
- 22. Технологии анализарефлексивный анализ; анализ и классификация ментальных
- 23. Технологии работы с памятьюгрупповой опрос;тесты; миникарты (по
- 24. Воспитательные технологиипродолжить притчи;игра - поздороваться с комплиментом;игра
- 25. Обучающее развлечение тест на внимательность; групповые задания, игры; визуализация;пульс;своя интересная история.
- 26. Технологии анкетирования Перекрестное Опрос-беседа Представление положительных и
- 27. Общие технологииметод проб и ошибок - эксперимент
- 28. Задачки.Как изменить прошлое.Задача про двух мальчиков.Задача про спички.
- 29. Презентация книги по нашей дисциплинеКарта А4 по
- 30. Интересное13 фраз, которые нельзя говорить; 14 привычек
- 31. Технология получения зачетаЧетыре теста с оценкой не
- 32. Группа в контактеhttps://vk.com/vpbprof5Зачем?Для успешного прохождения тестов Для объявленийДля подготовки карт памятиhttp://vk.com/vpbprof1
- 33. Слайд 33
- 34. Скачать презентанцию
почему люди, зная, как должно поступать верно …
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Исследование систем управления
Сократ однажды сказал:
Я собираюсь посвятить оставшуюся жизнь выяснению
только одного вопроса – …
Слайд 7Типологии студентов:
писцы 70% - воспроизводят 4% смысла, через 2 недели
1-3%
слушатели 10% - воспроизводят 50% смысла, через 2 недели 4%
лентяи
7% - воспроизводят 0% смысла, через 2 недели 1%опытные мыслители 13% слушают, думают и, поняв, фиксируют - воспроизводят 95% смысла, через 2 недели 80-90%
Слайд 10Преподаватель - менеджер Вашего понимания, и, понятно, какая моя главная
цель.
Задачи преподавателя.
Донести фактический материал
Донести структуру дисциплины
Вызвать интерес к дисциплине
Развлечь
И
Повысить
Вашу конкурентоспособность (про тигра)
Слайд 11Анализ психолингвистической литературы, эксперимент дают возможность установить
механизм понимания всех уровней
целого в речи включает в себя два процесса - это
прогнозирование и перекодирование речи.Оба функционируют одновременно и в пределах объема оперативной памяти.
Первый направлен как бы вперед, на разведку пути, а второй - назад, на сортировку и упаковку воспринятой информации.
Тем самым они помогают друг другу и дополняют друг друга.
Слайд 12При перекодировке во внутреннюю речь слушатель
текст сжимает, схематизирует и превращает
в очень короткие, но емкие слова-образы.
Средства наглядности позволяют обмануть оперативную
память.Обмен достигается за счет укрупнения информационных ячеек.
Слайд 15Зачем взрослые учатся?
Считают тему важной для себя
Видят практическое применение полученных
знаний
Если испытывают реальные затруднения в данном вопросе
Могут связать обучение со
своим опытомЧувствуют интерес к предмету
Слайд 16Обучение в действии, когда выполняются практические работы или решение задач,
не только не истощает, но и приносит вдохновение и удовлетворение.
Научить
нельзя, можно только …Создать иллюзию знания, чтобы попав в реальность…
Не насыщать знанием, а готовить к …
Испугаться, адаптироваться, научиться, деятельности
Слайд 17Аппаратные средства:
карманный видеопроектор,
ipad и программа для работы со студентами TeacherKit,
секундомер,
индивидуальные
бейджики.
Слайд 18Технологии работы с целями
20 целей, планы на различные временные
отрезки виде карты памяти;
метод парных сравнений;
зачем, почему;
проверка на
истинность целей; Приемы:
принцип Паретто;
ежедневно правило рыцарей круглого стола;
буддистское правило "не волнуйся"
о дневнике;
о журнале типовых ошибок.
Слайд 19Технологии работы со временем
важно-срочно;
хит-парад поглотителей времени;
хронометраж за неделю
- наблюдение, анализ, планирование;
20 мероприятий - дел и полезность-желание;
о пинарике;
лучше
бледная ручка, (шариковая), чем самая лучшая память.
Слайд 20Технологии работы с определениями
понятийный диктант;
представление определения;
письмо по кругу;
сиквейн.
Слайд 21Технологии творчества
распознавание, морфоящик - на языке программирования Дракон;
примеры
разрешения противоречий;
ассоциации - мозговой штурм;
метод каталога;
творческая мастерская:
про дураков;творческое использование предметов;
прием витагенных аналогий по формуле: "В жизни нет ничего такого, чего еще не было";
прием витагенного одухотворения объектов живой и неживой природы, приписывая им человеческие качества, мотивы, действия.
Слайд 22Технологии анализа
рефлексивный анализ;
анализ и классификация ментальных ловушек;
схемы;
рейтинг-анализ;
конкурентный анализ;
медитация;
СВОТ;
ССП (традиционное представление, презентация в кибернетической
модели, в схеме Дракон);метод изучения документов;
поиск взаимосвязи;
таблица анализа учителей;
анализ и объяснение негативной информации.
Слайд 23Технологии работы с памятью
групповой опрос;
тесты;
миникарты (по дисциплине, общие);
карты памяти
(смысловые и ассоциативные);
групповые карты памяти в гугл-док;
повторы 6 и
108; письмо Лондона начинающим писателям;
вопросы;
перекодировка.
Слайд 24Воспитательные технологии
продолжить притчи;
игра - поздороваться с комплиментом;
игра - комплимент +
пожелание;
продолжить цитаты;
ЗАТО;
23 шага к счастливой жизни;
как заставить
себя работать; как не заболеть профессиональными болезнями;
Б.Гейтса для молодежи;
принципы работы с плохими привычками (Доминантой);
правила дня Папы Римского.
Слайд 25Обучающее развлечение
тест на внимательность;
групповые задания, игры;
визуализация;
пульс;
своя интересная
история.
Слайд 26Технологии анкетирования
Перекрестное
Опрос-беседа
Представление положительных и отрицательных качеств характера
Хронометраж используемого времени за неделю (наблюдение, анализ, планирование)
Слайд 27Общие технологии
метод проб и ошибок - эксперимент 75%;
обсуждение - мозговой
штурм;
организация процессов - самоорганизация;
бритва Оккавы;
стейкхолдеры;
этапы системного
анализа; проведение дискуссии;
написание тестов;
игра с ленью;
качества менеджера;
логико-интуитивная игра - две правды, одна ложь;
примеры для изучения;
свой некролог.
Слайд 29Презентация книги по нашей дисциплине
Карта А4 по книге
Сходство с нашим
курсом
Отличие от нашего курса
Что больше всего понравилось в учебнике
Слайд 30Интересное
13 фраз, которые нельзя говорить;
14 привычек лидера;
технология мозгового
штурма;
технология просмотра книг;
100 принципиальных различий между мужчиной и женщиной;
48
законов власти - для карьеристов правила; 
Слайд 31Технология получения зачета
Четыре теста с оценкой не менее 50%
Одна карта
памяти, подготовленные во время семинарского занятия (формат А1)
Посещение семинаров позволит
некоторые контрольные работы пропустить
Слайд 32Группа в контакте
https://vk.com/vpbprof5
Зачем?
Для успешного прохождения тестов
Для объявлений
Для подготовки карт
памяти
http://vk.com/vpbprof1
