Обществознание на современном этапе: путь к инновациям

сотрудник лаборатории социально-гуманитарного общего образования Института стратегии развития образования РАО,

2020

на изучение проблем СОВРЕМЕННОГО общества
Динамичность общества – динамичность курса

под ред. Л.Н. Боголюбова

СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ, под ред. Л.Н. Боголюбова и А.Ю. Лазебниковой

класс
6 класс

класс
7 класс

класс

параграфе 3 есть две врезки. Одна называется «Факты», другая «Мнения».

Проанализируйте содержащуюся в них информацию. Можно ли поспорить с приведенными суждениями, привести другие точки зрения по рассматриваемому вопросу? С учетом вашего ответа сформулируйте основное различие между фактом и мнением.

2.В параграфе 4 приводятся две врезки «Факты». Подумайте, какие мнения могут быть высказаны в связи с приведенными в них фактами. Сформулируйте к каждой врезке по два суждения – мнения.

В параграфе 5 в рубрике «Мнения» приводятся данные одного социологического

опроса.
Представьте эти данные в виде диаграммы. .Выберите из приведенных ниже выводов те, которые можно сделать на основе составленной вами диаграммы.
1) Среди опрошенных наиболее велика доля тех, кто связывает формирование гражданского общества с повышением благосостояния людей.
2) Роли власти в развитии гражданского общества придается большее значение, чем желанию и готовности самих граждан участвовать в этом процессе.
3) Одна из причин, сдерживающих развитие гражданского общества - недостаточная информированность населения о событиях в стране и за рубежом.
4) Общественная активность населения снижается в периоды политической и экономической стабильности государства.
5) Большинство опрошенных считают, что для развития гражданского общества нужно создавать объединения людей по интересам.