ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ часть 1

понимание письменного текста.
Чтение является не только самостоятельным видом речевой деятельности,

Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности

уровнем понимания содержащейся в них информации.
Основная задача - научить учащихся

Цель и задачи обучения чтению

деятельности и особым образом организованной функции зрительного анализатора.
Психофизиологическая природа

характер определяется смыслом читаемого.
Большая роль в процессе чтения принадлежит речедвигательному

Психофизиологическая природа чтения

и понимания печатного текста

Фейгенберг), компонент активной мыслительной деятельности, определяющий успешность восприятия и понимания

Процессы восприятия и понимания печатного текста

первому предложению и другим сигналам текста.
Вербальное прогнозирование - умение по

Процессы восприятия и понимания печатного текста

иностранного языка и правил чтения;
Разные ви­ды текстов, их тематика и

Лингвистический компонент

чтения;
Механизмы чтения;
Характер взаимодействия чтения с другими видами речевой деятельности.
Психологический компонент

литерату­рой;
Знание правил чтения;
Умелое использование разных памяток.
Методический компонент

основную мысль;
Умение делить текст на смысловые куски;
Умение отделять главное от

Базовые умения чтения

от второстепенной;
Устанавливать связь событий, фактов;
Предвосхищать возможное развитие действия, событий;
Обобщать

Умения в чтении с пониманием основного содержания

взаимосвязь событий и их причинно-следственные отношения;
Определять главную идею;
Сравнивать (сопоставлять) информацию

Умения в чтении с полным пониманием содержания

информацию, относящуюся к какому-либо вопросу;
Определять важность (ценность) информации.

Умения в