Очерк. Портретный очерк

героя, чем портретное интервью и дает возможность автору описывать своего

героя как в процессе беседы, так и со стороны.
В виде формулы очерк можно представить так: факты + образы.

социальной действительности путем создания их документального образа, пропущенного через личное

восприятие публициста.
То есть, в очерке не только воссоздается образ человека, но и дается авторская трактовка судьбы конкретной личности.

имеют большое общественное значение.
2. Человек, совершивший какой-либо яркий поступок, подвиг.

3. Человек, выделяющийся среди других особенными, не часто встречающимися качествами. Например, изобретатель, ясновидящий, имеющий редкий талант.
4. Обычный человек, «один из многих», типичный представитель какой-то группы общества (герой своего времени)
5. Чудак – рядовой, но необычный человек. Не герой, не знаменитость, но человек с изюминкой.

все подручные художественные средства.
В роли таких художественных средств чаще

всего выступают: художественная деталь, диалог, пейзаж, портрет, и другие.

Посредством удачно найденной детали можно передать характерные черты внешности человека,

его речи, манеры поведения и т. д.; выпукло и зримо описать обстановку, место действия, какой-либо предмет, наконец, целое явление. С помощью яркой детали можно заменить целые описательные фрагменты, отсекая лишние и заслоняющие суть дела и подробности. (пример: «Сердечное спасибо». Главная деталь – сердобольность доктора)

глаза. Лицо то уставшее бело-серое, то кирпично-красное от напряжения. Вдумчивый,

слегка извиняющийся, сердобольный взгляд. Да. Именно сердобольный. Боль сердца ему знакома как никому другому. Он ее не чувствует. Он ее видит. Каждый день. Снаружи и изнутри. Вечером, сняв зеленый халат волшебника, он, вжав голову в плечи, усталой походкой уходит в свой дом. И уносит туда свой груз: мешочек счастья, мешочек горя и огромный мешок надежд… А назавтра… Минуты тянутся как часы. Я нарезаю круги по рекреации и смотрю на белую дверь в конце длинного коридора. Оттуда должен появиться он. Я его жду, замирая от ужаса и сгорая от надежды. Еще одна вечность, и он выйдет из операционной, чтобы огласить мне вердикт. Или приговор. Раздаются спешные шаги, полы халата развеваются от быстрой ходьбы – он несется навстречу мне как мальчишка, не соблюдая приличий. На лице непередаваемое выражение – оживление и восторг. Возбуждением дышит каждый мускул его лица. Он выбрасывает вперед руку и, оставив зазор с 10-копеечную монету между большим и указательным пальцами, выпаливает мне с видом десятилетнего пацана, поймавшего самую большую в своей жизни щуку: – Там была вот такая огромная дыра!...»

деталь из обилия впечатлений о человеке. Она может стать сердцевиной

не только логической, но и художественной концепции произведения.
При отборе остальных деталей журналист должен быть не просто наблюдательным, а зорким. То, что выходит за рамки, разрушает стереотипы социума, всегда является объектом наблюдения очеркиста. Важно, найдя такую деталь, поместить на такое место в создаваемом тексте, где она будет работать на общий замысел автора.
С помощью внешних деталей автор может раскрыть внутренний мир человека, мир его эмоций и чувств.

интервью.
Диалог подразумевает общение автора и героя как самостоятельных субъектов,

имеющих подчас различные позиции по ключевым вопросам, поднятым в очерке.
С помощью диалога воссоздается атмосфера общения, что добавляет новые штрихи к личности героя.

героя очерка через своеобразие его речи – характерную лексику, манеру

произносить слова, речевое поведение в определенных ситуациях и т.д. Речевые детали присутствуют в высказываниях героя, включаемых в текст очерка в качестве прямой речи, или характеризуются самим очеркистом.

животные. Моя Чайка умнее моих внуков, которые не хотят работать

и не слушаются меня. Она делает все, что я скажу. Велю ехать на почту – едет, скажу: «Поехали к Хамиду на верхней улице» – сама находит дорогу, – хвалит аксакал свою четвероногую помощницу. Чайка не просто рабочая скотина, а член семьи.

сравнения внутреннего состояния героя и окружающей природы.
Пейзаж может также

служить и фоном, на котором автор рисует портрет персонажа.

идет об описании живой природы, то это, пейзаж.
Если речь

идет об описании окружающих предметов, то мы описываем вещи и обстановку, в которой человек органично существует.

– невольно вырвалось у меня, как только я переступила порог

гостеприимного дома Ирины Владимировны и оказалась в гостиной. Пожелтевшие от времени черно-белые снимки хронометражной лентой выстроились на полках шкафа, бюро, серванта. Мужчины в форме, женщины в изящных платьях с белоснежными оборками и кружевами, пухлощекие малыши с завитыми кудряшками… – Все эти люди – родные и близкие, – перехватила мой восхищенный взгляд Ирина Владимировна и тут же тихо добавила, – это люди, которых давно нет в живых… К сожалению, жизнь такова, что чем больше живешь, тем больше теряешь, но проходит какое-то время, и ты учишься терпеть и понимать этот урок. А что делать: ведь если человек живет сто лет, значит это кому-то нужно... Хотя прожить сто лет – огромное испытание…

внешности героя (или героев). При этом выделяются именно специфические, индивидуальные

особенности внешности персонажей и особенности, характеризующие их внутреннюю сущность.

для нее очень важное событие. Она уложит свои густые седые

волосы в каре и накрасит пухлые бесцветные губы в терракотовый цвет. Чашка будет дрожать в ее руках, мелко спотыкаясь о блюдце. Она будет смотреть почти невидящим (или всевидящим?) взглядом туда, для меня - в прошлое, для нее - в настоящее, в далекий 1943 год, и вспоминать свои дни, прожитые в блокадном Ленинграде. Ей 89 лет, но она настоящая женщина. И даже о блокаде она рассказывает необыкновенно, совершенно по-женски.

мимика – все оказывается в поле наблюдения журналиста. Здесь важна

документальная точность, которая поможет раскрыть психологические особенности личности.
Дополнительным источником портретных характеристик может служить информация о темпераменте человека, его психологическом типе и т.д.

мой учитель-карманник, прислоняясь к стене и закуривая сигарету. Этот день

дался ему нелегко, ведь он уже несколько лет как расстался с ремеслом, которое всю жизнь кормило его. Годы взяли свое: пальчики уже не так проворны и нервишки не те. Прямо на моих глазах он становится другим человеком, будто стареет лет на десять, теряет стать, в глазах гаснет азартный блеск. Теперь передо мной побитый жизнью пожилой человек, вовсе не тот подтянутый, бодрый, статный джентльмен, каким он был час назад. Итальянец из той эпохи, когда «карманная тяга» была искусством, а вор был романтиком, который возвращает плачущей женщине только что украденный у нее кошелек, педантично подбрасывает в почтовые ящики нечаянно прихваченные документы, никогда не обижает стариков и больных»

ситуациях в процессе совершения им тех или иных поступков.
Это

наиболее эффективное средство создания документального образа в публицистике, поскольку с его помощью раскрываются проявления человека в обществе.

присутствует уже в заголовке .
В очерке уместны все известные

художественные языковые средства: сравнения, метафоры, эпитеты и др.
Единственное ограничение в их использовании – необходимость адекватного представления фактической основы.

ситуации. Поэтому для автора очень важно обнаружить такой отрезок на

жизненном пути героя, который содержит некие неординарные трудности, обладает драматическим характером.
Именно здесь можно обнаружить конкретные проявления характера героя - его таланта, упорства, трудолюбия, смекалки, оптимизма, несгибаемости и других значимых качеств, которые помогают раскрыть героя в конкретной ситуации.

всю блокаду. Знала, что она рыла траншеи для наших солдат

и сбрасывала с крыш фугаски. Я также знала, что она в 1943 году, будучи одинокой, родила своего единственного сына. Но никогда в семье не обсуждалась тема ее любви. Любви, которая вопреки здравому смыслу и героическому официозу не умерла в блокадном городе. Любви, которая была подчас сильнее жажды, голода, страха. Любви, о которой пожилые люди предпочитают молчать, упрямо поджав губы. Но мне повезло. Мало-помалу бабушка Аня поведала мне свою историю. (…)

и хлебом. Дольше всех она встречалась с Володей, который был

штатским и заведовал распределением продовольствия на одном из складов. Он был хорош всем: звал замуж, помогал, чем мог, но временами безбожно впадал в запои. Дело шло к браку, но сердце ныло «не люблю». К тому же вот уже месяц из головы не шел красавец-летчик, с которым вместе бежали в бомбоубежище под страшные завывания воздушной тревоги. Тогда он проводил Анечку до самой квартиры. А, вернувшись с очередного боевого задания, встретил ее у подъезда и подарил невероятную вещь, каких в блокадном городе днем с огнем не сыщешь – одеколон «Полет», редкость и дефицит.
Однажды, придя домой, Анечка застала там жениха. Володя храпел, вульгарно раскинувшись на ее кровати. Перегаром разило на всю комнату. А рядом стояла пустая склянка от подаренного летчиком «Полета». У Анечки потемнело в глазах, от отвращения к этому жалкому человечишке ее даже замутило. Такого вероломства она простить не смогла. Не остановили ее и испуганно-умоляющие глаза матери и сестры: она спустила его с лестницы и захлопнула за ним дверь. Навсегда.

и опосредованно.
Во-первых, он выступает одним из действующих лиц повествования,

хотя и не главным, не затмевающим собой образ или образы других героев.
Во-вторых, автор выражает себя в интонации общения с аудиторией, в индивидуальной творческой манере.

материала и его осмысления.
Сюжет строится по ассоциативному принципу: автор

свободно переходит от одной смысловой части к другой и при этом столь же свободно обращается с пространством и временем повествования.

упорядочивается и выстраивается остальной материал.
Если идейно-тематические линии разворачиваются в

очерке последовательно, то его легко разделить на смысловые части с помощью внутренних подзаголовков.
Ошибочно воспринимать очерк как последовательное изложение биографических фактов человека.