Очерк жизни и творчества И.А. Бродского

Ленинграде в еврейской семье. Раннее детство Иосифа пришлось на годы

войны, блокады и послевоенной бедности.
В 1955 году, в неполные шестнадцать лет, закончив семь классов и начав восьмой, Бродский бросил школу и поступил учеником фрезеровщика на завод Арсенал.
Это решение было связано как с проблемами
в школе, так и с желанием финансово поддержать
семью.В 16 лет загорелся идеей стать врачом,
месяц работал помощником прозектора в морге
при областной больнице, анатомировал трупы,
но в конце концов отказался от медицинской
карьеры. Кроме того, в течение пяти лет
после ухода из школы В то же время он очень
много, но хаотично читал — в первую очередь
поэзию, философскую и религиозную литературу,
начал изучать языки.

на «турнире поэтов» в ленинградском Дворце культуры имени Горького. Чтение

стихотворения «Еврейское кладбище» вызвало скандал.
В августе 1961 года Евгений Рейн знакомит Бродского с Анной Ахматовой. В 1962 году во время поездки в Псков он знакомится с Н. Я. Мандельштам, а в 1963 году у Ахматовой — с Лидией Чуковской. После смерти Ахматовой в 1966 году с лёгкой руки Д. Бобышева четверо молодых поэтов, в их числе и Бродский, в мемуарной литературе нередко упоминались как «ахматовские сироты».






Говоря о своих отношениях с Ахматовой, Бродский с благодарностью признает, что именно она наставила его не то что на путь истинный, но с нее-то все и началось. И... "стихи ее мне чрезвычайно нравились и нравятся, но вместе с тем... вместе с тем, - говорит он, осторожно подбирая слова, - это не та поэзия, которая меня интересует»

Бродский об Анне Ахматовой:

«В одном ее поведении, выражении лица, повороте головы - во всем этом содержался совершенно невероятный урок. Один пример: никто и ничто не научил меня так понимать и прощать все – людей, обстоятельства, природу, безразличие высших сфер, как она.»

литературы, русской классической и «новой» с англоязычной поэзией. Это проявилось

уже в стихах 50-60 годов - в «Пилигримах», «Рождественском романсе» и др. Здесь мы видим сочетание противоречивых понятий: религиозность и богоборчество, традиционное и авангардное, ирония по отношению к лирическому герою.
В 1960-ых годах он пишет уже произведения более большой формы: поэмы-мистерии «Шествие», поэму «Зофья». Но мы знаем Бродского не только как поэта, но и как писателя-эссеиста. Он пишет «Предисловие к «Котловану» Платонова», «Поэт и проза», «О Достоевском», «Нобелевская лекция».
    Эти размышления содержат блестящий и содержательный анализ сложнейших фактов литературы, требующих осторожного подхода. В них поэт также формулирует свои творческие принципы и убеждения. Он отстаивает свою мысль о поэзии как высшей ступени развития литературы, о языке как главной движущей силе поэзии.

    Вообще, в основе поэзии Бродского лежит стремление к свободе. Все его творчество можно рассмотреть как призыв к свободе, обращенный к литературе:

    Сорвись все звезды с небосвода,
    Исчезни местность,
    Все же не оставлена свобода,
    Чья дочь – словесность.
    Она, пока есть в горке влага,
 Не без приюта. Скрипи перо, черней, бумага!
  Лети, минута.

годам принудительного труда в отдалённой местности.
Бродского отправили отбывать наказание в Архангельскую

область, деревню Норенская. Позже он назвал этот период самым счастливым в жизни. Трудясь с деревенскими мужиками днем, по вечерам он много читал, изучал английскую поэзию, да и сам писал стихи. Телогрейка, куры, скрипучие полы и прочие прелести деревенской жизни пошли на пользу — Бродский был арестован и отправлен в ссылку 23-летним юношей, а вернулся 25-летним сложившимся поэтом.

поэта поставили перед выбором: немедленная эмиграция или допросы, тюрьмы и психбольницы,

через которые ему уже «посчастливилось» пройти. Он выбирает первое, садится в самолет и становится «приглашенным поэтом» в Мичиганском университете.
Закончивший неполные 8 классов средней школы Бродский ведет жизнь профессора, преподает историю русской литературы, русскую и мировую поэзию, теорию стиха, выступает с лекциями и чтением стихов на международных литературных фестивалях и форумах, в библиотеках и университетах США, в Канаде, Англии, Ирландии, Франции, Швеции, Италии.

В аэропорту «Пулково» в день эмиграции. 4 июня 1972 г.

университета.

по литературе «за всеобъемлющее творчество, пропитанное ясностью мысли и страстностью

поэзии». Эссе «Меньше, чем единица» признают лучшей литературно-критической книгой в США, а в 1992 году ему присваивают звание поэта-лауреата.
После И.Бунина, Б.Пастернака, М.Шолохова и А.Солженицына, он стал ее пятым русским лауреатом.
После Владимира Набокова Бродский – второй русский литератор, который стал писать на английском как на родном. Он, как никто другой, много сделал для сближения англоязычной и русской литератур и этим достойно продолжил традицию отечественной культуры, прерванную в годы Советской власти.

папоротника», «Каппадокия», «В окрестностях Атлантиды» и изданный в Ардисе уже

после смерти поэта и ставший итоговым сборник «Пейзаж с наводнением».
Несомненный успех поэзии Бродского как среди критиков и литературоведов, так и среди читателей, имеет, вероятно, больше исключений, нежели требовалось бы для подтверждения правила

Последняя книга, составленная при жизни поэта, завершается следующими строками:

И если за скорость света не ждешь спасибо,
то общего, может, небытия броня
ценит попытки ее превращенья в сито
и за отверстие поблагодарит меня.
— «Меня упрекали во всем, окромя погоды…»