Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты

Содержание

1. Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты
2. Технологическая карта — это новый вид методической
3. Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать
4. На первом этапе «Самоопределение в деятельности» организуется
5. На втором этапе «Учебно-познавательной деятельности»
6. На третьем этапе «Интеллектуально-преобразовательной деятельности» для выполнения
7. На четвертом этапе «Рефлексивной деятельности» соотносится полученный
8. Рекомендации по проектированию этапов урока в соответствии с технологической картой.
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Технологическая карта урока.Урок № __________Тема ____________Цель ____________Задачи:Обучающие__________Развивающие ________Воспитывающие_______Материально- техническое обеспечение __________
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. Слайд 23
24. Спасибоза внимание!Творческих вам успехов!
25. Скачать презентанцию

Технологическая карта — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в начальной школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ на ступени начального образования

Главная
Разное
Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты

.

Закурко Н. А.
учитель начальных классов

Алексеевка, 2012 год

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов №3

Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты .Закурко Н. А. учитель

Слайд 2
Технологическая карта — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное

и качественное преподавание учебных курсов в начальной школе и возможность

достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ на ступени начального образования в соответствии с ФГОС второго поколения.

Технологическая карта — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в начальной

Слайд 3

Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс,

обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий),

в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку. Технологическая карта предназначена для проектирования учебного процесса по темам.

Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений

Слайд 4На первом этапе «Самоопределение в деятельности» организуется
- стимулирование интереса

учащихся к изучению конкретной темы посредством ситуативного задания;

выявление

отсутствующих знаний и умений для его выполнения в контексте изучаемой темы

На первом этапе «Самоопределение в деятельности» организуется - стимулирование интереса учащихся к изучению конкретной темы посредством ситуативного

Слайд 5 На втором этапе «Учебно-познавательной деятельности» организуется
-

освоение содержания учебной темы, необходимого для выполнения ситуативного задания.

На втором этапе «Учебно-познавательной деятельности» организуется - освоение содержания учебной темы, необходимого для выполнения ситуативного

Слайд 6На третьем этапе «Интеллектуально-преобразовательной деятельности» для выполнения ситуативного задания, учащиеся

выбирают уровень выполнения (информативный, импровизационный, эвристический), способ деятельности (индивидуальный или

коллективный) и самоорганизуются для выполнения ситуативного задания.

На третьем этапе «Интеллектуально-преобразовательной деятельности» для выполнения ситуативного задания, учащиеся выбирают уровень выполнения (информативный, импровизационный, эвристический), способ

Слайд 7На четвертом этапе «Рефлексивной деятельности» соотносится полученный результат с поставленной

целью и проводится самоанализ и самооценка собственной деятельности по выполнению

ситуативного задания в рамках изучаемой темы.

На четвертом этапе «Рефлексивной деятельности» соотносится полученный результат с поставленной целью и проводится самоанализ и самооценка собственной

Слайд 8Рекомендации по проектированию
этапов урока в соответствии
с технологической картой.

Слайд 16Технологическая карта урока.
Урок № __
Тема
Цель
Задачи:
Обучающие
Развивающие
Воспитывающие_
Материально- техническое обеспечение

__________

Слайд 24Спасибо
за внимание!
Творческих
вам успехов!

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты

.

Закурко Н. А.
учитель начальных классов

Алексеевка, 2012 год

Слайд 2
Технологическая карта — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное

и качественное преподавание учебных курсов в начальной школе и возможность

Слайд 3

Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс,

обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий),

Слайд 4На первом этапе «Самоопределение в деятельности» организуется
- стимулирование интереса

учащихся к изучению конкретной темы посредством ситуативного задания;

выявление

Слайд 5 На втором этапе «Учебно-познавательной деятельности» организуется
-

освоение содержания учебной темы, необходимого для выполнения ситуативного задания.

Слайд 6На третьем этапе «Интеллектуально-преобразовательной деятельности» для выполнения ситуативного задания, учащиеся

выбирают уровень выполнения (информативный, импровизационный, эвристический), способ деятельности (индивидуальный или

Слайд 7На четвертом этапе «Рефлексивной деятельности» соотносится полученный результат с поставленной

целью и проводится самоанализ и самооценка собственной деятельности по выполнению

Слайд 8Рекомендации по проектированию
этапов урока в соответствии
с технологической картой.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16Технологическая карта урока.
Урок № __
Тема
Цель
Задачи:
Обучающие
Развивающие
Воспитывающие_
Материально- техническое обеспечение

__________

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24Спасибо
за внимание!
Творческих
вам успехов!

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты

.Закурко Н. А. учитель начальных классовАлексеевка, 2012 год

Слайд 2Технологическая карта — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное

и качественное преподавание учебных курсов в начальной школе и возможность

Слайд 3Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс,

обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий),

Слайд 4На первом этапе «Самоопределение в деятельности» организуется - стимулирование интереса

учащихся к изучению конкретной темы посредством ситуативного задания; выявление

Слайд 5 На втором этапе «Учебно-познавательной деятельности» организуется -

освоение содержания учебной темы, необходимого для выполнения ситуативного задания.

Слайд 6На третьем этапе «Интеллектуально-преобразовательной деятельности» для выполнения ситуативного задания, учащиеся

выбирают уровень выполнения (информативный, импровизационный, эвристический), способ деятельности (индивидуальный или

Слайд 7На четвертом этапе «Рефлексивной деятельности» соотносится полученный результат с поставленной

целью и проводится самоанализ и самооценка собственной деятельности по выполнению

Слайд 8Рекомендации по проектированию этапов урока в соответствии с технологической картой.

__________

Слайд 24Спасибоза внимание!Творческих вам успехов!

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1

Организация деятельности на уроке: проектирование технологической карты

.

Закурко Н. А.
учитель начальных классов

Алексеевка, 2012 год

Слайд 2
Технологическая карта — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное

Слайд 3

Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс,

Слайд 4На первом этапе «Самоопределение в деятельности» организуется
- стимулирование интереса

учащихся к изучению конкретной темы посредством ситуативного задания;

выявление

Слайд 5 На втором этапе «Учебно-познавательной деятельности» организуется
-

Слайд 8Рекомендации по проектированию
этапов урока в соответствии
с технологической картой.

Слайд 24Спасибо
за внимание!
Творческих
вам успехов!