Организация как категория менеджмента

организации.

взаимодействующих с помощью материальных, экономических, правовых и иных условий для

решения своих проблем или достижения поставленных целей.
Организация рассматривается одновременно, и как субъект, и как средство деятельности.

среда.

организации:
техническая,
социальная,
социотехническая,
нормативно-правовая.

их планировка, оборудование, условия труда, потоки сырья, энергии…).
Эти элементы практически

неизменны, следовательно, её относят к категории жестких.

совместной деятельности.
Она включает формальные и неформальные группы, ценности, интересы, полномочия,

каналы их распределения и т.д., следовательно, её относят к категории гибких.

нескольких элементов:
потенциал общего руководства (характеризуется уровнем его знаний и понимания

ситуации, умением выявлять и решать проблемы, в том числе, в критических условиях, готовность к риску и т.д.);
психологический потенциал ( отражает состояние морально-психологического климата, стабильность отношений);
творческий потенциал коллектива (отражает его способность реагировать на изменения, предлагать альтернативы, стремление к поиску, предприимчивость…).

в трудовой взаимосвязи.
Она интегрирует в себе жесткую и гибкую структуры.

для осуществления функций организации.

хозяйствующим субъектом (на праве собственности, хозяйственного ведения, оперативного управления, на

правах аренды…);
правовое положение (правовой статус) хозяйствующего субъекта и цели осуществляемой им деятельности (коммерческие организации и некоммерческие).

возможность распределения её среди членов.
Могут создаваться в форме:
хозяйственных товариществ и

обществ,
производственных кооперативов,
государственных и муниципальных унитарных предприятий.

в форме:
потребительских кооперативов,
общественных и религиозных организаций (объединений),
учреждений,
благотворительных или иных фондов,
некоммерческих

партнерств, автономных некоммерческих организаций…
Могут осуществлять предпринимательскую деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей и задач, ради которых они созданы.

граждан. Выражающееся в двух основных функциях: воспитание и обучение. Следовательно,

ОО могут осуществлять свою деятельность только как некоммерческие организации.
В большинстве случаев образовательные организации создаются в форме учреждения.

целью осуществления образовательного процесса, направленного на воспитание и обучение граждан

посредством реализации установленных образовательных программ (ст. 12 Закона РФ «Об образовании»)

субъекта РФ);
муниципальные;
негосударственные (частные, учреждения общественных и религиозных организаций (объединений).
Государственные и

муниципальные учреждения, в свою очередь, могут быть бюджетными и автономными.

случаях предусмотренных действующим законодательством. Все виды осуществляемой ОУ деятельности должны

быть отражены в их уставах.
ОУ имеют право:
торговлю покупными товарами, оборудованием,
оказание посреднических услуг,
долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций,
приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним,
ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом работ, услуг и с их реализацией,
сдачу имущества в аренду.

организация,
общеобразовательная организация,
профессиональная образовательная организация,
образовательная организация высшего образования.

образования – ОО, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности

образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам;
Организация дополнительного профессионального образования – ОО, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам.

превышает сумму потенциалов отдельных ее элементов вследствие их взаимной поддержки

и дополнения;
Закон использования противоположно направленных процессов и функций (дифференциации и интеграции, централизации и децентрализации) позволяет извлекать одновременно выгоды и из тех и из других, а, следовательно, существенно увеличить общие организационные возможности.

В любой ситуации способствует максимальной реализации потенциала всей системы.
Закон композиции.

Функционирование всех без исключения организационных элементов подчиняется общей цели, а цели каждого из них её конкретизируют, являясь по отношению к ней подцелями.

элемент, стремится сохранить себя как целое, что требует соблюдения ряда

условий (избежание серьезных потрясений: изменение границ, рангов ключевых фигур; рациональное использование ресурсов, расширение масштабов и сферы деятельности. Т.е., самосохранение обеспечивается за счет сочетания двух противоположных организационных начал: стабильности и развития.

, чем у ее членов имеется информации о реальном положении

вещей, позволяющей им принимать адекватные решения.
Закон необходимого разнообразия элементов и связей. Обеспечивает устойчивость и гибкость организации, возможность компенсировать негативные последствия внутренних и внешних потрясений.

друг друга фаз: становления, развития, угасания.
Цикл жизни организации охватывает

5 основных фаз:
Создание организации и осуществление всех связанных с этим мероприятий.
Стремительный рост организации в той сфере, в которой она изначально возникла.
Дифференциация, поиск новых, а также качественное развитие и совершенствование существующих форм и направлений ее деятельности.
Наступает состояние зрелости, консолидации. Организация прочно стоит на ногах и часто больше не стремится ни к расширению, ни к поиску нового, что на деле означает начало конца.
Организация постепенно ослабевает, может прекратить свое существование.
Задача менеджмента заключается в максимальном сокращении первых фаз, продлении третьей и четвертой и отсрочке наступления пятой.