Основные вопросы для подготовки к экзамену по курсу Информатика

применением средств вычислительной техники. Этапы решения задач: постановка, формализация, алгоритмизация,

программирование, отладка и счет.

блок-схем и блок-схем алгоритмов программ решения вычислительных задач.

Особенности процедурно-ориентированных и объектно-ориентированных языков высокого уровня.
3. Delphi: основные понятия,

особенности языка.

данных. Объявление переменных. Константы. Символьные переменные и строки. Инициализация переменных.

отношения и логические операции. Правила построения и приоритеты выполнения операций

в арифметических и логических выражениях. Преобразование типов данных.

Операторы присваивания.
8. Операторы управления. Условный оператор if - then

- else. Оператор выбора Case.
9. Операторы цикла: for, while, repeat.

Строки. Двумерные массивы. Инициализация массивов.

return. Прототипы функций. Область действия и область видимости. Параметры и

аргументы функций. Функции с переменным числом параметров.

различных типов.
13. Подпрограммы Function, Procedure.
14. Объектно-ориентированный подход в программировании. Понятия

объектов и классов.

создания программ для Windows. Использование визуальных компонентов.
17. Основные компоненты панели

Standard.

вычитание и перемножение матриц.
20. Транспонирование матриц.
21. Особенности перемещения по главной

и вспомогательной диагоналям.

сумму элементов строк, начинающихся с неотрицательного значения. Сформировать из отрицательных

элементов матрицы D вектор F и упорядочить его элементы по убыванию, определив общее количество элементов, превышающих среднее геометрическое значение элементов матрицы D. Сортировку элементов вектора F оформить в виде функции пользователя. Результаты идентифицировать.

формуле
a (i, j) = 0.5 * j * (13

- 1.1 * j) / (18 - 2 * i) - ( i - .9).
В матрице А определить номер первой строки, обладающей наименьшей суммой элементов. Сформировать вектор В, состоящий из среднеарифметических значений элементов строк матрицы. Поиск среднеарифметических значений оформить в виде функции пользователя. Предусмотреть идентификацию каждого элемента.

(i, j) = 1.7 * i * (0.3* i +

(j - 4.5) * (j - 5.5)).
Все отрицательные элементы матрицы А заменить на модули их значений. Процесс анализа и замены элементов оформить в виде функции пользователя. Сформировать вектор В, элементами которого являются элементы столбца матрицы А с максимальной суммой модулей элементов. Предусмотреть иденти-фикацию результатов и их печать по строкам.

формуле
a (i, j) = 2 - Sin(j - 3.2) +

Cos(i - 5.7) * j.
В матрице А определить количество элементов, значения которых больше F, но меньше R. Сформировать вектор В, представляющий собой последний по порядку столбец с максимальной суммой элементов. Формирование вектора В оформить в виде функции пользователя. Предусмотреть идентификацию результатов.

А(6, 6). Сформировать вектор В, состоящий из неотрицательных элементов матрицы

А. Поменять местами максимальный и минимальный элементы вектора В. Определить, что больше, среднее арифметическое всех элементов или среднее геометрическое только положительных элементов вектора В. Идентифицировать каждый результат.

вычислить сумму всех элементов столбцов, начинающихся с неотрицательного значения. Вычисление

указанной суммы оформить в виде функции пользователя. Сформировать из положительных элементов матрицы В вектор F и упорядочить его элементы по убыванию, определив общее количество элементов, превышающих среднее геометрическое значение элементов матрицы В. Каждый из результатов идентифицировать.

Из матрицы А сформировать вектор В, элементами которого являются средние

арифметические значения отрицательных элементов столбцов матрицы А. Поменять местами первый и последний элементы вектора В. Отрицательные элементы матрицы А последовательно заменить на элементы преобразованного вектора В.

В матрице А определить месторасположение (координаты) минимального и максимального элементов.

Если эти элементы расположены на главной диагонали, то произвести транспонирование этой матрицы. В противном случае умножить матрицу А на введенную матрицу В(6, 6). Результат идентифицировать.

Определить месторасположение (координаты) первого максимального элемента этой матрицы и подсчитать

сумму элементов основной и вспомогательной диагоналей, проходящих через этот элемент. Сформировать из этих элементов вектор F. Полученные результаты идентифицировать.

(i, j) = 2 - (j - 3.2) ^ 2

+ (i - 5.7) * j.
В матрице А определить количество элементов, значения которых больше C, но меньше D. Сформировать вектор В, представляющий собой первый по порядку столбец с максимальной суммой элементов. Формирование вектора В оформить в виде функции пользователя. Предусмотреть идентификацию результата.

начинающихся с отрицательных значений. Сформировать из элементов матрицы D, превышающих

величину G, вектор F и упорядочить его элементы по возрастанию. Сортировку элементов вектора F оформить в виде процедуры.
При выводе результатов предусмотреть печать сформированной и измененной матриц в виде таблиц, а вектор F вывести в строчку.

Задачи для подготовки к экзамену

y2, y3, y4, y5}, Z={z1, z2, z3, z4}.
Вычислить математическое ожидание

каждой из величин, используя формулу

Определить среди них максимальное и минимальное значение. Вычисление математического ожидания оформить в виде подпрограммы.
Исходные данные: X={2.5; 2.88; 3.01; 3.1};
Y={1.85; 2.8; 3.5; 3.08; 2.9}; Z={2.2; 2.45; 1.99; 1.7}.

Задачи для подготовки к экзамену

C, используя следующее правило



Формирование массива оформить в виде подпрограммы.
Исходные данные:

А={0.45, 3.8, 1.5, -1}; B={2.5, 0.85, -1.3, 0.44, 3.5};
C={5.3, 2.9, -1, 0.25}.

Задачи для подготовки к экзамену

содержит по 3 строки и 3 столбца. Вычислить след матрицы

произведения P*Q, где P - матрица, равная сумме матриц A и B, Q - матрица, равная сумме матриц C и D.
Сложение двух матриц и вычисление следа матрицы оформить в виде отдельных подпрограмм.
Исходные данные:

Задачи для подготовки к экзамену