Отчет о самообследовании за 2018 год Развитие внимания, памяти и мышления 9 -11

фермер решил подарить каждому животному по одному подарку.
Лошадке – яблочка,

коту – огурец, зайцу – свёклу, козочке – капусту, а курочке – вишенки.

подарками.

их на доске.

Сначала круг, потом треугольник, квадрат, прямоугольник и ромб.
Запомнил

все фигуры по порядку?

этом листочке. Смотри не перепутай!

муха вылетит за пределы поля, ребенку нужно хлопнуть в ладоши.

На следующем листе даны примеры “маршрутов”. Вы можете придумывать собственные маршруты. Вначале ребенок может помогать себе пальцем или ручкой отслеживать, где находится муха. В дальнейшем это нужно делать только глазами.

Следи за мухой. Если муха выйдет за пределы клетки, хлопни в ладоши.

Если успел, то нарисуй муху в мешке. Если не успел, то нарисуй муху на варенье. Посчитай, где окажется больше мух.

налево. _________________________

2. Муха полетела вниз, направо, вверх, вверх, направо. ______________________

3.

Муха полетела налево, вверх, направо, направо, вверх. ____________________

4. Муха полетела налево, вниз, направо, направо, вниз. ______________________

5. Муха полетела направо, вниз, налево, вниз. ______________________________

красным, а красный рядом с зеленым.
маленький был между голубым и

желтым, а желтый рядом с розовым.

_______________________________________________________________________________________

все как можно лучше

еще 5 деталей?

Отметь их галочками.

не красного и не фиолетового цвета, растет не под землей,

не состоит из зернышек.

Угадал, какой овощ любит Маша? Подчеркни волнистой линией.

подчеркни.

tat.lobishewa@yandex.ru