Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Отчет по предметным неделям в параллели 4-х классов ( 2018-2019 уч.год)
Содержание
- 1. Отчет по предметным неделям в параллели 4-х классов ( 2018-2019 уч.год)
- 2. Цели и задачи проведения предметных декад в
- 3. Задачи проведения предметных декад:Для детей:· решение нестандартных
- 4. В 2018-2019 учебном году в параллели 3
- 5. 3 четверть – декада по математике4 четверть – декада по литературному чтению
- 6. План декады по окружающему миру
- 7. Лучшие участники награждены грамотами.
- 8. Слайд 8
- 9. План декады по русскому языкуКонкурс чистописания «
- 10. Конкурс газет « Занимательный русский язык»
- 11. Конкурс сочинений« Если бы я был Дедом Морозом…»
- 12. Победители конкурса «Золотое пёрышко»
- 13. План декады по математикеКонкурс « Лучший счетчик»ОлимпиадаТурнир «Решай, смекай, отгадывай!»
- 14. План декады по литературному чтениюКонкурс рисунков «
- 15. Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой»
- 16. Предметные декады позволили учащимся раскрыть свой творческий потенциал.
- 17. Скачать презентанцию
Цели и задачи проведения предметных декад в начальной школе Проведение предметных декад в начальной школе направлено на развитие интеллектуальных, эмоциональных и творческих способностей учащихся на основе деятельностного подхода к обучению.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Отчет по предметным неделям в параллели 4-х классов(2018-2019 уч.год) подготовила: Шанина
С.А.
Слайд 2Цели и задачи проведения предметных декад в начальной школе
Проведение предметных
декад в начальной школе направлено на развитие интеллектуальных, эмоциональных и
творческих способностей учащихся на основе деятельностного подхода к обучению. Цель проведения предметных декад: создание интеллектуальной среды, позволяющей определить уровень владения учениками следующими компетентностями: · информационной:умение работать со справочниками в поисках необходимых знаний; · познавательной: творческое решение практических задач; · коммуникативной: владение монологической и диалоговой речью, умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге; · рефлексивной: владение умениями совместной деятельности, объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива, владение навыками контроля и оценки своей деятельности.
Слайд 3
Задачи проведения предметных декад:
Для детей:
· решение нестандартных задач в области
русского языка и математики; · интеллектуальные игры по разным предметам; · развитие
творческих способностей учеников начальной школы; · организация творческой деятельности учащихся; · развитие ораторского искусства.Для педагогов:
· выявление оптимальных средств, методов, форм взаимодействия педагога и ребёнка, способствующих развитию интеллектуальных и творческих способностей младших школьников в учебной и внеучебной деятельности.
Слайд 4В 2018-2019 учебном году в параллели 3 классов прошли 4
декады по следующим предметам:
1 четверть – декада по окружающему
миру2 четверть – декада по русскому языку
Слайд 9План декады по русскому языку
Конкурс чистописания « Золотое пёрышко»
Конкурс «
Знатоки словаря»
Турнир « Лучший знаток русского языка»
Конкурс сочинений « Если
бы я был Дедом Морозом…»Выпуск стенгазет « Занимательный русский язык»
«Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку»
Слайд 13План декады по математике
Конкурс « Лучший счетчик»
Олимпиада
Турнир «Решай, смекай, отгадывай!»
Слайд 14План декады по литературному чтению
Конкурс рисунков « Мои любимые герои
книг»
Викторина по сказкам А.С.Пушкина
Акция « Книжка в подарок школьной библиотеке»
Олимпиада
по литературному чтениюКонкурс стихов собственного сочинения
Слайд 16Предметные декады позволили учащимся раскрыть свой творческий потенциал. Все учителя в
ходе предметных декад проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую
атмосферу. Учащиеся показали хорошие знания по предметам, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов. Можно с уверенностью сказать, что предметные декады прошли в атмосфере творчества и сотрудничества .Активные участники декады каждого класса были отмечены грамотами, а всем учителям начальных классов хочется выразить большую благодарность.
