вперёд) — это уникальная деятельность, имеющая начало и конец во
времени, направленная на достижение заранее определённого результата.2. Проект - замысел, идея, образ, включающие описание, обоснование, расчеты и чертежи.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
Содержание
- 1. ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
- 2. 1. Прое́кт (от лат. projectus — брошенный
- 3. Основные этапы проектной деятельности:Определение темы проекта,
- 4. Виды проектов по доминирующей деятельности учащихся:Практико-ориентированный проектИсследовательский проектИнформационный проектТворческий проектРолевой проект.
- 5. СТРУКТУРА ПРОЕКТА:1 титульный лист 2 оглавление
- 6. Введение Актуальность:Проведя опрос среди ребят, я выяснила,
- 7. Обзор литературы и источников.
- 8. Цель проекта:Изучить историю улицы Выборной, рассказать об
- 9. Проектный продукт: Создание истории улицы ВыборнойПрезентация «История
- 10. Участники проекта:Школьники МБОУ СОШ№206.Руководитель проекта:Сроки проведения проекта:
- 11. Требования к оформлениюРабота печатается компьютерным способом на
- 12. Список используемой литературы и источников:Как брать интервью:
- 13. Защита проекта1)Времени на выступление отводится 5-7 минут.
- 14. Скачать презентанцию
1. Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) — это уникальная деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение заранее определённого результата. 2. Проект - замысел,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21. Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся
Слайд 3
Основные этапы проектной деятельности:
Определение темы проекта, поиск и анализ проблемы,
постановка цели проекта, выбор названия проекта;
Обсуждение возможных вариантов исследования, сравнение
предполагаемых стратегий, выбор способов, сбор и изучение информации, определение формы продукта и требований к продукту, составления плана работы.Выполнение запланированных технологических операций, внесение необходимых изменений, создание проекта;
Подготовка и защита презентации;
Анализ результатов выполнения проекта, оценка качества выполнения проекта.
Слайд 4Виды проектов
по доминирующей деятельности учащихся:
Практико-ориентированный проект
Исследовательский проект
Информационный проект
Творческий проект
Ролевой проект.
Слайд 5СТРУКТУРА ПРОЕКТА:
1 титульный лист
2 оглавление
3 введение
4 основная часть
5 заключение
6 список литературы
7 приложение.
Слайд 6Введение
Актуальность:
Проведя опрос среди ребят, я выяснила, что ребята не знают
историю своей улицы….я решила восполнить этот пробел, ведь мы здесь
родились и живем, а историю своей улицы не знаем…
Слайд 8Цель проекта:
Изучить историю улицы Выборной, рассказать об этом учащимся нашей
школы.
Задачи проекта:
Найти исторические сведения об образовании улицы
Выяснить какие старые
постройки сохранились на улице.Какие важные социальные и культурные объекты были построены
Найти сведения о знаменитых людях нашей улицы
Слайд 9Проектный продукт: Создание истории улицы Выборной
Презентация «История улицы Выборной». Видеоальбом.
Методы
исследования:
Социологический опрос.
Интервъюирования
Анализ исторических источников по теме
Анализ литературы и интернет ресурсов.
Практическая значимость проекта:Результаты проекта и презентацию можно использовать для проведения классных часов, общешкольных мероприятий, на уроках по курсу «История моего города», в работе краеведческого кружка.
Слайд 10Участники проекта:
Школьники МБОУ СОШ№206.
Руководитель проекта:
Сроки проведения проекта:
Сентябрь-март 2021 года.
Этапы реализации проекта:
1 этап: подготовительный.
На данном этапе выявили актуальную проблему, провели анкетирование учащихся 9 класса с целью выяснить актуальна ли для них данная проблема, уточнили название проекта.
2 этап: аналитический.
На данном этапе спланировали решение проблемы, сформулировали тему и задачи проекта, разработали план проекта, определили продукт проекта.
3 этап: практическая деятельность.
На данном этапе собрали необходимый для проекта материал, обработали полученную информацию, ознакомились с правилами оформления презентаций, в ходе практической работы получали консультации руководителя проекта.
4 этап: итоговый.
На данном этапе оформили проект в виде презентации. Провели анализ проделанной работы.
Материально-техническое оснащение:
Ноутбук, фотоаппарат.
Слайд 11Требования к оформлению
Работа печатается компьютерным способом на листах формата А4
через полтора интервала, шрифт Times New Roman, кегль 14. Параметры
страницы: поле слева – 3 см, справа -1,5 см, сверху и снизу – 2 см.
Слайд 12Список используемой литературы и источников:
Как брать интервью: пошаговая инструкция //
Сайт «Magic text» [Электронный ресурс]. URL: http://magictext.org/kak-brat-intervyu/ (дата последнего обращения:
13.05.2011).«Интервью с Л. М. Сапожниковой (61 год), записано 13.08.2020 автором»
или
«Интервью с К. Н. Запулиным, записано в 2005 году // Архив школьного музея»
![Список используемой литературы и источников:Как брать интервью: пошаговая инструкция // Сайт «Magic text» [Электронный ресурс]. URL: http://magictext.org/kak-brat-intervyu/](/img/tmb/7/637573/9fd8751316719d8ed4e2cc1641c03079-800x.jpg "ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ Список используемой литературы и источников:Как брать интервью: пошаговая инструкция // Сайт")
Слайд 13Защита проекта
1)Времени на выступление отводится 5-7 минут.
2)Защита не должна
сводиться к пересказу содержания работы.
3)Следует представить цель, задачи, проблему,
методы, актуальность и практическую значимость проекта. 4) сделать выводы и заключение по проекту. Несколько слов сказать о конечном продукте проекта.
5)В качестве визуальной опоры можно использовать презентацию или плакат.
