Педагогическая коррекция эмоциональной и коммуникативной сферы детей-сирот

в рамках социального проекта «Юный художник»
Выполнил:
Студент 3 курса
Направление
«Педагогическое образование»
Профиль
«Изобразительное

искусство
Никитина Алеся Александровна

«Формула хороших дел»

на возможность коррекции их эмоциональной и коммуникативной сферы средствами изобразительного

искусства.
Совместное творчество является условием развития у них умения работать в команде, проявлять сочувствие и взаимопомощь как важные социальные и коммуникативные качества.
Изобразительная деятельность позволяет развить эмоциональную сферу, прочувствовать разнообразные эмоциональные состояния при создании художественных работ.

ПРОЕКТ ЮНЫЙ ХУДОЖНИК

от 8-13 лет.
12 подопечных детского центра «Семья» (Региональный социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних)

Светлана
проводит занятия

Ситдикова Анастасия
фотограф
Максимова Элеонора
разработала
логотип,
сертификаты участников
Никитина Алеся
руководитель проекта
Корандей Елена
проводит

занятия

Степанова Кристина
проводит занятия

Симакова Анастасия
проводит занятия,
ответственная за чаепитие

Пацков Константин
Проводит занятия

Бетехтина Анастасия
проводит занятия, курирует
педагогов-волонтеров

нестабильности эмоциональной сферы и неуравновешенности их поведения.
Проблема не развитого интереса

к изобразительной деятельности, и в целом к художественному творчеству.

скорректированы проблемы в общении и взаимодействии детей изобразительного искусства;
разовьется эмоциональная

сфера;
научатся работать в команде в процессе создания групповых художественных работ.

разработаны диагностические задания. Диагностика дает возможность выявить эмоциональные проблемы у

ребят, узнать, как они чувствуют себя в коллективе, какие эмоции они испытывают при общении со сверстниками.
Предложенные задания позволяют исследовать эмоциональное развитие детей.
Анализ диагностических заданий показал, что дети испытывают определенные проблемы в общении с другими детьми (сердятся, обижаются, конфликтуют), а также у большинства респондентов наблюдается негативное самовосприятие, проявляющееся в изображении самого себя черным (темным) цветом, с гипертрофированными частями лица.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЯ

Задание «Автопортрет»

Никита

Иван

Мария

Вера

я люблю»

проекта от «СИБУРа» «Формула хороших дел», преподавателей кафедры искусств;
Награждение воспитанников

детского центра «Семья» сувенирной продукции, набором «Юного художника», волонтеров и наставников проекта;
Обсуждение проекта «Юный художник» за чаепитием.