Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Переписка по телефону или ICQ и SMS - новые формы общения?
Содержание
- 1. Переписка по телефону или ICQ и SMS - новые формы общения?
- 2. Слайд 2
- 3. Основополагающий вопрос: Возможно ли развитие и обогащение речи при общении в ICQ и через SMS?
- 4. Гипотеза: Общение в ICQ и через SMS способствует обогащению речи и её развитию.
- 5. План исследования:Изучить литературу по данному вопросу.Провести опрос
- 6. Мы поинтересовались: Любите ли вы общаться с людьми?
- 7. Мы поинтересовались: Какой современный способ общения вы предпочита-ете?
- 8. Мы поинтересовались:
- 9. Исследуем лексику:Использование слов вежливости.Использование иностранных слов.Употребление слов в несвойственном им лексическом значении.
- 10. Исследуем орфографию:Используется искажённое написание слов.Употребление неоправданного сокращения слов.
- 11. Исследуем синтаксис:Использование неполных и простых предложений.Употребление преимущественно вопросительных, побудительных, а также восклица- тельных предложений.
- 12. Исследуем пунктуацию:Использование знаков завершения.Другие знаки препинания практически
- 13. А как же эмоции?Смайлики;картинки;анимация;аудиоэффекты;мелодии.
- 14. Наш словарь:Спасибо – посиба, спс, псип.Пожалуйста –
- 15. Диалог друзей:Превед -)ПретКак дела?Норм.Чво делаешь?Ничё.Пшли гулять?Ок.-)А ты
- 16. Подведём итоги:Наиболее частыми являются орфографические и пунктуационные
- 17. Сделаем выводы: Таким образом, общение в ICQ
- 18. Информационная страничка:Веселовский К. Системы подвижной радиосвязи. –
- 19. Скачать презентанцию
Язык не только показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека.(Д.С. Лихачёв)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Переписка по телефону
или
ICQ и SMS – новые формы общения?
Выполнили
ученицы 7
класса
Левина Мария
Слайд 3Основополагающий вопрос:
Возможно ли развитие и обогащение речи при
общении в ICQ и через SMS?
Слайд 5План исследования:
Изучить литературу по данному вопросу.
Провести опрос учеников.
Провести анкетирование.
Проанализировав материал,
сделать выводы и оформить материал в виде презентации.
Слайд 9Исследуем лексику:
Использование слов вежливости.
Использование иностранных слов.
Употребление слов в
несвойственном им
лексическом значении.
Слайд 10Исследуем орфографию:
Используется искажённое написание слов.
Употребление неоправданного сокращения слов.
Слайд 11Исследуем синтаксис:
Использование неполных и простых предложений.
Употребление преимущественно вопросительных, побудительных, а
также восклица-
тельных предложений.
Слайд 12Исследуем пунктуацию:
Использование знаков завершения.
Другие знаки препинания практически не
употребляются,
пунктуационные
правила
не соблюдаются.
Слайд 14Наш словарь:
Спасибо – посиба, спс, псип.
Пожалуйста – пжл, плиз, пжалста.
С
днём рождения – с др.
С праздником – с празднегом.
До свидания
– досвидос, поки, пок.Спокойной ночи – спокноч.
Доброе утро – добрутр.
Всё хорошо – нормуль.
Не нужно – нинадо.
Не хочу – нихачу.
Хочешь – хатишь
Здравствуйте – здарова, дарова.
Слайд 15Диалог друзей:
Превед -)
Прет
Как дела?
Норм.
Чво делаешь?
Ничё.
Пшли гулять?
Ок.-)
А ты чво?
В комп рубаюсь,
весело
Ой, ща предки придут
Ха -))), лан бай
Поки.
Слайд 16Подведём итоги:
Наиболее частыми являются орфографические и пунктуационные ошибки.
Нарушаются языковые нормы.
Происходит
коверкание русских слов.
Активно употребляются жаргонизмы.
Используется бедный синтаксис.
Слайд 17Сделаем выводы:
Таким образом, общение в ICQ и через SMS
не способствует обогащению речи и её развитию.
Слайд 18Информационная страничка:
Веселовский К. Системы подвижной радиосвязи. – М., 2006.
Ле-Бодик Г.
Мобильные сообщения: службы и технологии SMS, EMS и MMS. –
М., 2005.Земзерева В.И. Обучение школьников новой форме общения – Русский язык в школе, №2, 2008.
Теги
