мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире.
Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.Сухомлинский В. А.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Петрачук Алёна Викторовна учитель немецкого языка МАОУ СОШ №18 г. Тобольска
Содержание
- 1. Петрачук Алёна Викторовна учитель немецкого языка МАОУ СОШ №18 г. Тобольска
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Игра - это огромное светлое окно, через
- 5. ПОБОЧНЫЙ ЭФФЕКТ ИГРЫ(Игровые технологии как эффективное средство активизации познавательного процесса на уроке и во внеурочной деятельности)
- 6. ЗНАНИЯНАВЫКИМОТИВАЦИЯУМЕНИЯПОБОЧНЫЙЭФФЕКТИГРЫ
- 7. С.А. Шмаков «Игровые технологии»П.И. Пидкасистый «Технология игры
- 8. СТРУКТУРА ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫдидактическая задачаигровая задачаигровые действияправила игрырезультат
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. das «Fang den Fehler“Das Spiel „Stop“
- 12. „Im Cafe“und nicht nur
- 13. https://www.de-online.ru.http://gut-lernen.blogspot.com https://crazylink.ru
- 14. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРЫпринцип развития игровой динамики;принцип
- 15. Сегодня на уроке я чувствовал (а) себя …бодрымрадостнымнужнымуспешнымумным
- 16. Скачать презентанцию
Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.Сухомлинский В. А.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5ПОБОЧНЫЙ ЭФФЕКТ ИГРЫ
(Игровые технологии
как эффективное средство активизации познавательного процесса
на уроке и во внеурочной деятельности)
Слайд 7С.А. Шмаков «Игровые технологии»
П.И. Пидкасистый «Технология игры в обучении и
развитии»
М.Ф. Стронин «Обучающие игры на уроках иностранного языка»
Л.В. Коновалов
«Средства повышения эффективности урока» Р.А. Тутыхина «Пути повышения речевой активности учащихся на уроках иностранного языка»
И.А. Васильева «Педагогические основы формирования положительной мотивации при обучении иностранному языку»
Слайд 8СТРУКТУРА
ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
дидактическая задача
игровая задача
игровые действия
правила игры
результат
Слайд 14ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРЫ
принцип развития игровой динамики;
принцип поддержания игровой атмосферы;
принцип
взаимосвязи игровой и неигровой деятельности;
от простейших игр к сложным
игровым формам; от игрового состояния к игровым ситуациям, от подражания - к игровой инициативе, от локальных игр - к играм-комплексам.
