Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пищик А.М. 2019 НИЖЕГОРОДСКОМУ ФИЛОСОФСКОМУ КЛУБУ – 50 ЛЕТ! ОБЩЕРОССИЙСКАЯ
Содержание
- 1. Пищик А.М. 2019 НИЖЕГОРОДСКОМУ ФИЛОСОФСКОМУ КЛУБУ – 50 ЛЕТ! ОБЩЕРОССИЙСКАЯ
- 2. Слайд 2
- 3. Содержание.1 Цель и задачи презентации.2 Этапы системогенеза
- 4. 1 Цель и задачи презентации.Цель презентации –
- 5. 2 Этапы системогенеза Нижегородского философского клуба.
- 6. Слайд 6
- 7. Нижегородский философский клуб.Самодеятельная общественная научно-исследовательская организация.Каждая пятница
- 8. 8-й симпозиум, 1980. Дом архитекторов, г. ГорькийВыступление А.В. Дахина на заседании клуба
- 9. Нижегородский философский клуб.Форма организации – демократическая: двери
- 10. Заседание Диссертационного совета НГАСУ, 2006 г. Защита докторской диссертации Пищика А.М.
- 11. Нижегородский философский клуб.Защита диссертаций (с 1972): около
- 12. Нижегородский философский клуб.Использование разработок клуба:1. В педагогической
- 13. Ключевые внедрения концептуально-методологических разработок Нижегородского философского клуба
- 14. Факультет архитектуры и дизайнаК факультету архитектуры и
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Три ипостаси русской идеи и их реализация в деятельности клуба.
- 23. 3 Базовые концепции клуба.
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. ЭкологияНаукаИскусствоПедагогикаУправлениеФизкультураМедицинаЭкономикаБазовыесферыдеятельности
- 28. Слайд 28
- 29. Выступление Пищика А.М. на заседании клуба, 1982 г.
- 30. Слайд 30
- 31. Модель субъекта и процесса деятельности.
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Оптимальное решение.Д – детерминацияР – регламентацияМ – мотивация.
- 35. Щуров В.А. на заседании Диссертационного совета НГАСУ, 2006 г.
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Управление – деятельность по приведению одной системы
- 42. Проблемное поле управленческих решений
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Антропономия, как интегральная наука о человеке, включает
- 48. 4 Нижегородская методологическая школа.Признаки научной школы (А.С.
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Выводы.1. В деятельности Нижегородского философского клуба реализовался
- 54. 3. На заседаниях клуба была разработана система
- 55. 4. Научно-исследовательская программа общественного научного объединения «Нижегородский
- 56. 5. За 50-лет существования Нижегородского философского клуба
- 57. 7. Ключевыми успешными практическими проектами клуба стали
- 58. Источники и литература.Зеленов Л.А. Концепции Нижегородского философского
- 59. 3. Зеленов Л.А. Прогнозы будущих симпозиумов Нижегородского
- 60. Благодарю за внимание!
- 61. Скачать презентанцию
Содержание.1 Цель и задачи презентации.2 Этапы системогенеза Нижегородского философского клуба.3 Базовые концепции клуба.4 Нижегородская методологическая школа.Выводы.Источники и литература.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Пищик А.М.
2019
НИЖЕГОРОДСКОМУ ФИЛОСОФСКОМУ КЛУБУ – 50 ЛЕТ!
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЯ
Слайд 3Содержание.
1 Цель и задачи презентации.
2 Этапы системогенеза Нижегородского философского клуба.
3
Базовые концепции клуба.
Слайд 41 Цель и задачи презентации.
Цель презентации – выявить логос развития
Нижегородского философского клуба.
Задачи презентации:
1. Рассмотреть этапы системогенеза Нижегородского философского клуба.
3
Определить базовые концепции клуба.4 Рассмотреть процесс формирования Нижегородской методологической школы.
Слайд 7Нижегородский философский клуб.
Самодеятельная общественная научно-исследовательская организация.
Каждая пятница с 18.00 до
21.00.
Генерация идей совокупным интеллектом (метод ГИСИ).
43 заседания в год, Около
2000 заседаний за 50 лет.Научный руководитель – Лев Александрович Зеленов, д.ф.н., профессор, заслуженный работник высшей школы.
47 академических симпозиумов с публикацией сборников (10-15 п.л.).
Слайд 9Нижегородский философский клуб.
Форма организации – демократическая: двери открыты для всех,
возраст членов клуба от 16 до 90 и старше, статус
от школьника и студента, аспиранта и докторанта до доктора наук и академика.Членами и участниками клуба за 50 лет были более 1000 человек.
В междисциплинарных исследованиях принимали участие специалисты многих отраслей науки: философы, социологи и политологи, архитекторы, дизайнеры и искусствоведы, экономисты, менеджеры и технологи, историки, педагоги и юристы, математики, физики и химики, биологи, медики и психологи, экологи, географы и краеведы, и др.
Слайд 11Нижегородский философский клуб.
Защита диссертаций (с 1972): около 150 кандидатских и
около 50 докторских защищено по материалам клуба; ученые звания доцентов
и профессоров, членов-корреспондентов (Филиппова Л.В) и академиков (Лебедев Ю.А.), академиков общественных академий.Ежегодно члены клуба издают в среднем 10-15 монографий.
Диссертационный совет НГАСУ под председательством Л.А. Зеленова (1992-2012): защищено 125 кандидатских и 40 докторских диссертаций по специальностям: 09.00.11 Социальная философия, 09.00.08 Философия науки и техники, 24.00.01 Теория и история культуры.
Слайд 12Нижегородский философский клуб.
Использование разработок клуба:
1. В педагогической деятельности членов клуба
охватывает все уровни образования – дошкольное, школьное (начальное, среднее общее,
среднее полное); профессиональное (начальное, среднее, высшее); послевузовское (аспирантура, докторантура, повышение квалификации, переподготовка).2. В управленческой деятельности: многие члены клуба являются руководителями учреждений, организаций, предприятий и их подразделений и в своей научной, управленческой, педагогической и практической деятельности опираются на разработки Нижегородского философского клуба.
3. Итоги деятельности клуба на разных его этапах обобщались его несменяемым руководителем и лидером, профессором Л.А. Зеленовым.
Слайд 13Ключевые внедрения концептуально-методологических разработок Нижегородского философского клуба
Слайд 14Факультет архитектуры и дизайна
К факультету архитектуры и градостроительства присоединен гуманитарно-художественный
факультет с 1 декабря 2015 года с переименованием в факультет
архитектуры и дизайна.Гуманитарно-художественный факультет
В 1994 г. была создана кафедра валеологии и социальной педагогики.
В 1999 г. она была разделена на кафедру валеологии и кафедру социальной педагогики.
На базе кафедры валеологии и социальной педагогики был создан Гуманитарно-художественный институт, который в 2011 г. был реорганизован в Гуманитарно -художественный факультет.
Слайд 27Экология
Наука
Искусство
Педагогика
Управление
Физкультура
Медицина
Экономика
Базовые
сферы
деятельности
Слайд 41Управление – деятельность по приведению одной системы в состояние, определяемое
программой другой системы:
ПЯТЬ БАЗОВЫХ ФУНКЦИЙ Управления:
ПЛАНИРОВАНИЕ - разработка
Программы, ОРГАНИЗАЦИЯ - создание Системы,
РУКОВОДСТВО - направление системы в русло Программы,
КОНТРОЛЬ - обратная связь с объектом,
РЕГУЛИРОВАНИЕ - внесение ИЗМЕНЕНИЙ.
Слайд 47Антропономия, как интегральная наука о человеке, включает в себя следующие
теоретические разделы:
1. Теория рождения человека.
2. Теория потенциала человека (потребности и
способности).3. Теория социализации человека.
4. Теория деятельности человека.
5. Теория социальных отношений.
6. Теория социальных институтов.
7. Теория судьбы человека.
8. Теория идеального человека.
Слайд 484 Нижегородская методологическая школа.
Признаки научной школы (А.С. Левин, начальник поддержки
научных школ и грантов Президента РФ):
1) наличие нескольких поколений
взаимосвязи «учитель-ученик», объединяемых общим, ярко выраженным лидером, авторитет которого признан научным сообществом; 2) общность научных интересов, определяемых продуктивной программой исследования;
3) в целом единый оригинальный исследовательский подход, отличающийся от других, принятых в данной области;
4) постоянный рост квалификации участников школы и воспитание в процессе проведения исследований самостоятельно и критически мыслящих учёных;
5) постоянное поддержание и расширение интереса (публикациями, семинарами, конференциями) к теоретико-методологическим проблемам данного направления науки.
Слайд 53Выводы.
1. В деятельности Нижегородского философского клуба реализовался принцип русской соборности
благодаря ментальным качествам его руководителя Льва Александровича Зеленова.
2. Главная цель
клуба на всех этапах его эволюции – создание социальных программ, направленных на гармонизацию меры человека и меры универсума, включенных в человеческую деятельность.
Слайд 543. На заседаниях клуба была разработана система базовых концепций, составляющих
ядро научно-исследовательской программы Нижегородского философского клуба. Сформированное концептуально-методологическое ядро выдержало
проверку временем в эпоху радикальных мировоззренческих, идеологических и социально-экономических перемен. К таким концепциям относятся следующие: концепция дизайна; концепции основных родов, сфер, компонентов и функций деятельности; концепция культуры, концепции типов мироосвоения и антропономии; концепция банка алгоритмов теорий.
Слайд 554. Научно-исследовательская программа общественного научного объединения «Нижегородский философский клуб» устойчиво
развивается на протяжении пятидесяти лет. За это время под руководством
доктора философских наук, профессора Л.А. Зеленова на базе этой программы сформировалась научная школа – «Нижегородская методологическая школа».
Слайд 565. За 50-лет существования Нижегородского философского клуба успешно реализованы многие
его проекты. Проведено 47 академических симпозиумов (1972-2019) с публикацией сборников;
на материалах клуба защищено около 150 кандидатских и 50 докторских диссертаций (1972-2012), издано и продолжает издаваться бесчисленное (не поддающееся точному расчету) количество научных публикаций (монографии, статьи), учебников и учебных пособий.6. Организационными формами работы клуба и производными от него были следующие: научный кружок эстетики и клуб технической эстетики (1969-1979); Клуб ГИСИ и Нижегородский философский клуб; Общероссийская академия человековедения (с 1991 г.); диссертационный совет при НГАСУ (1992-2012).
Слайд 577. Ключевыми успешными практическими проектами клуба стали такие как: 1)
двухгодичный Народный университет дизайна (1976-1992), подготовивший 950 специалистов для промышленности
области, отмечен премией Министерства образования СССР; 2) Нижегородская авторская академическая школа №186, возглавляемая Буровым М.В. (с 1995 г.) являющаяся экспериментальной площадкой городского, областного и федерального уровня, имеющая многочисленные награды Министерства образования РФ; 3) Гуманитарно-художественный институт НГАСУ (с 1998), возникший на базе кафедры валеологии и социальной педагогики (с 1994) возглавляемый членами клуба Лебедевым Ю.А., академиком РАО и Филипповой Л.В., членом-корреспондентом РАО; в 2011 г. реорганизованный в Гуманитарно-художественный факультет, присоединен к факультету архитектуры и дизайна с 1 декабря 2015 года.
Слайд 58Источники и литература.
Зеленов Л.А. Концепции Нижегородского философского клуба. Монография. –
Москва: Изд-во Академии тринитаризма, 2018.– 138 с. URL: http://www.trinitas.ru/rus/doc/0001/005c/2164-zl.pdf
Зеленов Л.А.
Закон гармонии мер. Монография. – Москва: Изд-во Академии тринитаризма, 2018.– 79 с. URL: http://www.trinitas.ru/rus/doc/0001/005c/2097-zl.pdf
Слайд 593. Зеленов Л.А. Прогнозы будущих симпозиумов Нижегородского философского клуба: 2018
– 2026 гг. Монография. – Москва: Изд-во Академии тринитаризма, 2017.–
52 с. URL: http://www.trinitas.ru/rus/doc/0001/005b/1801-zl.pdf4. Пищик А.М. Нижегородская методологическая школа: основные концепции. Монография. – Москва: Изд-во Академии тринитаризма, 2017.– 80 с. URL: http://www.trinitas.ru/rus/doc/0001/005b/1811-psh.pdf
