Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Почвенное питание
Содержание
- 1. Почвенное питание
- 2. Живые организмы Признаки живых организмовЖивые организмы разнообразны
- 3. Признаки живых организмовЭнергия организмаДвижениеВыделениеРазмножениеПитаниеРост и развитиеДыхание
- 4. Каков тип питания у этих организмов?
- 5. РастительноядныеХищникиРазнообразное ?
- 6. Сущность процесса питанияПитание – это процесс получения органических веществ и энергии.
- 7. Что такое питание растений?Питание растений – это
- 8. Живые организмы по типу питанияАвтотрофыГетеротрофы Создают
- 9. Живые организмы по типу питанияАвтотрофыГетеротрофыСами создают органические
- 10. Питание растений – это _________ поглощения
- 11. Способы питания растений: Почвенное Воздушное
- 12. Слайд 12
- 13. Какие вещества поглощает корень?Тело растений на 50-98%
- 14. МоскваС.-Петербург600 кмРожьВ 1937 году немецкому натуралисту Диттмеру
- 15. Слайд 15
- 16. Зоны корнязона осартзона яледенизона девепронияовенрйко клеичхзона яивыснавсапроведениявсасыванияростаделениякорневой чехлик
- 17. связано с поглощением воды и минеральных веществ
- 18. Корневое давление - это сила, вызывающая
- 19. АзотДля роста растенияЗначение элементов питанияПожелтевшие нижние листьяу табака — признак недостатка азота
- 20. ФосфорУскорение развития и плодоношенияУсиление роста корнейПовышение зимостойкостиЗначение элементов питанияПризнаки недостаткафосфора на листьях томата
- 21. КалийПоддерживает водный режимПовышает морозо- и засухоустойчивостьСнижение поражаемости
- 22. Минеральные Органические
- 23. Можно ли выращивать растения без почвы?
- 24. Особые способы питания растений Хищные растения вынуждены
- 25. Полагаю, сегодня вы узнали много нового! Поэтому
- 26. А теперь повторим материал урока и
- 27. Обязательный уровень – прочитать в учебнике стр.
- 28. Спасибо за внимание!!!
- 29. Скачать презентанцию
Живые организмы Признаки живых организмовЖивые организмы разнообразны по форме, размерам, внешнему виду, образу жизни. Существуют ли признаки, которые отличают живые организмы от тел неживой природы?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Живые организмы
Признаки живых организмов
Живые организмы разнообразны по форме, размерам, внешнему
виду, образу жизни.
от тел неживой природы?
Слайд 3Признаки живых организмов
Энергия организма
Движение
Выделение
Размножение
Питание
Рост и развитие
Дыхание
Слайд 7Что такое питание растений?
Питание растений
– это ___________
поглощения и
________растениями из ________ _______ химических элементов, необходимых для их жизни.
Большая советская энциклопедия
процесс
усвоения
окружающей среды
Слайд 8Живые организмы
по типу питания
Автотрофы
Гетеротрофы
Создают органические вещества из неорганических
Используют в пищу готовые органические вещества
Животные,
бактерии.
Растения,
грибы.
Слайд 9Живые организмы
по типу питания
Автотрофы
Гетеротрофы
Сами создают органические вещества из неорганических
Используют в пищу готовые органические вещества
Растения
Животные, грибы, бактерии.
Слайд 10Питание растений
– это _________
поглощения и ________ растениями
из ________ _______ химических элементов, необходимых для их жизни.
процесс
усвоения
окружающей
среды Особенности питания растений
Слайд 13Какие вещества поглощает корень?
Тело растений на 50-98% состоит из воды.
Азот
Калий
Фосфор
Кальций
Магний
Сера
…
Минеральные соли
ВОДА
Почвенное питание – это поступление воды и минеральных
солей в растение из почвы через корень.
Слайд 14Москва
С.-Петербург
600 км
Рожь
В 1937 году немецкому натуралисту Диттмеру удалось измерить и
подсчитать все корни у одного экземпляра озимой ржи. В общей
сложности рожь имела 13 835 143 корня суммарной площадью поверхности 225 кв. м и длиной до 600 км.Количество корней у растений
Слайд 16
Зоны корня
зона осарт
зона яледени
зона девепрония
овенрйко клеичх
зона
яивыснавса
проведения
всасывания
роста
деления
корневой чехлик
Слайд 17связано с поглощением воды и минеральных веществ с помощью корневых
волосков зоны всасывания корня.
Вода, минеральные вещества корневые волоски
клетки корня сосуды корня сосуды стебля сосуды листа клетки листа. Почвенное питание растений
Слайд 18Корневое давление
- это сила, вызывающая одностороннее движение водных
растворов минеральных веществ от корней к побегам.
Слайд 19Азот
Для роста растения
Значение элементов питания
Пожелтевшие нижние листья
у табака — признак недостатка
азота
Слайд 20Фосфор
Ускорение развития и плодоношения
Усиление роста
корней
Повышение
зимостойкости
Значение элементов питания
Признаки недостатка
фосфора
на листьях томата
Слайд 21Калий
Поддерживает водный режим
Повышает морозо- и засухоустойчивость
Снижение
поражаемости
заболеваниями
Недостаток калия –появление бурых
пятен
на листьях, отмирание листвы
Значение элементов питания
Слайд 23Можно ли выращивать растения без почвы?
Гидропоника - особый
метод выращивания растений при помощи питания специальными растворами (для закрепления
корней служат гравий или песок).
Слайд 24Особые способы питания растений
Хищные растения вынуждены так питаться из-за
недостатка азота , но как же питаются паразиты?
Слайд 25
Полагаю, сегодня вы узнали много нового! Поэтому предлагаю небольшой тест
для закрепления вновь полученных знаний…
Тест «Да-нет»
1. Корневые волоски находятся
на всем протяжении корня.2. Корневые волоски – это длинные выросты клеток наружного слоя проводящей зоны корня.
3. Поступление в корень воды и минеральных солей происходит только в зоне всасывания.
Перегной относится к минеральным удобрениям.
Азот необходим для роста растения.
Слайд 26 А теперь повторим материал урока и составим синквейн…
1 существительное;
2
прилагательных;
3 глагола;
4 слова: предложение-характеристика;
1 слово – вывод.
1 вариант
1.ПИТАНИЕ
2. __________
3. __________
4.
__________5. __________
2 вариант
1. УДОБРЕНИЯ
2. __________
3. __________
4. __________
5. __________
Воздушное, почвенное
Обеспечивает, восстанавливает,
Питание определяет жизнедеятельность растения
Жизнь!
Минеральные, органические
Кормят, помогают, всасываются
Удобрения увеличивают плодородие почвы
Необходимы!
Слайд 27Обязательный уровень – прочитать в учебнике стр. 94-95 и выучить
опорный конспект.
Дополнительный уровень – решить биологические задачи.
ВСЕМ – составить
синквейн «РОСЯНКА» Домашнее задание:
