Подготовила: Студентка 2-поб-нач-КВ Кудряшова Василиса Игоревна Жанры в научной

речи.

ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых

средств, тяготение к нормированной речи.

понятной неспециалисту форме с научными знаниями.

научных данных, своеобразное «разжевывание» сведений;
б) раскрытие всех возможных общих положений

на конкретных примерах;
в) намеренное подчеркивание хода логической мысли специальными речевыми средствами;
г) стремление избегать широкого использования терминов, а при невозможном употреблении непременно разъяснять их значение;
д) «не загромождение» научными фактами, материалом исследования; необходимость давать «отдых» читателю использованием различных параллелей и «вставок» не собственно научного содержания;
е) использование разнообразных приемов (в том числе речевых) активизации внимания читателя;
ж) стремление к оригинальности, нешаблонности выражения и некоторые другие.

материальные и энергетические ресурсы Солнечной системы хотя бы лишь по

одной причине – истощения сырьевых ресурсов Земли. Но существует один психологический аспект, который следует из положения, высказанного Б. Расселом в 1952 г. Б. Рассел считал, что если когда-нибудь на Земле наступит всеобщий мир, люди будут удовлетворять свое стремление к приключениям, в исследованиях, а не в разрушениях. А познание Солнечной системы и звезд может стать таким приключением, вытесняющим энергию разрушения, что, вероятно, позволит решить серьезную психологическую проблему. Кроме того, такие мощные культурные и интеллектуальные стимулы могут помочь человечеству избежать стагнации, предсказанной современным философом Ф. Фукуямой.

Лексика приведенного отрывка состоит из таких пластов:
слова широкого употребления: автор, положение, люди;
термины: стагнация, Солнечная система;
общенаучная лексика: аспект, философ, экономика;
абстрактная лексика: мир, познание;
научная фразеология: материальные ресурсы, психологический аспект, интеллектуальные стимулы.

В морфологии данного текста следует выделить:
численное преобладание существительных и прилагательных в разбираемом отрывке над глаголами; характерное употребление имен существительных среднего рода, которые обозначают абстрактное понятие: познание, исследование, истощение; отсутствие глаголов во втором лице (как ед., так и мн. числа), поскольку они несвойственны научной речи; преобладание описательных прилагательных: материальные, энергетические, культурные, интеллектуальные.

Синтаксис имеет следующие особенности:
выделяется тенденция к построению сложных, сложноподчиненных предложений с придаточными изъяснительными: Б. Рассел считал, что если когда-нибудь на Земле наступит всеобщий мир…, …что, вероятно, позволит решить серьезную психологическую проблему;
простое предложение осложняется вводными словами и вводной конструкцией (кроме того, вероятно), а также причастными оборотами: вытесняющим энергию разрушения, предсказанной современным философом Ф. Фукуямой;
в предложениях используется обычный порядок слов — прямой: Но существует один психологический аспект, который следует из положения, высказанного Б. Расселом в 1952 г;