Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовительный период ОГ
Содержание
- 1. Подготовительный период ОГ
- 2. План1.Задачи подготовительного периода ОГ2.Этапы подготовительного периода ОГ3.Структура закрепления буквенного этапа подготовительного периода ОГ
- 3. Список литературы1.Горецкий В.Г. Уроки обучения грамоте (В.Г.Горецкий,
- 4. Подготовительный период ОГ Стр. 5-43
- 5. Задачи подготовительного периода:1.Дать первоначальное представление о речи
- 6. 2. Формировать умение понимать, воспринимать речь, выделять
- 7. Моделировать и конструировать единицы речи. Составлять слого-звуковые и звукобуквенные схемы слов.
- 8. Подготовительный период состоит из 2 этапов:БезбуквенныйБуквенный
- 9. Безбуквенный этапПовторение и закрепление знаний полученных на
- 10. 4) Работа по развитию речи- рассказывание сказок
- 11. Буквенный этапПовторение и закрепление предыдущего материала;Знакомство с
- 12. 3) Знакомство с буквой гласного:-представление новой буквы,
- 13. 4) Упражнение на чтение буквы:-чтение слогов;-чтение слов;-чтение предложений;-чтение текстов.
- 14. Структура уроказакраплениябуквенного этапаподготовительного периода
- 15. 3) Первичное закрепление нового понятия:-закрепление происходит с
- 16. Повторение материала предыдущего урока с использованием ленты памяти слогозвуковых схем, иллюстраций, предметных картинок.
- 17. Закрепление материала предыдущего урока и упражнения на
- 18. 3. Работа по развитию устной речи учащихся-по иллюстрации, по сюжетным картинкам.
- 19. Выполниластудентка 55 гуппыКурбатова Ольга
- 20. Скачать презентанцию
План1.Задачи подготовительного периода ОГ2.Этапы подготовительного периода ОГ3.Структура закрепления буквенного этапа подготовительного периода ОГ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2План
1.Задачи подготовительного периода ОГ
2.Этапы подготовительного периода ОГ
3.Структура закрепления буквенного этапа
подготовительного периода ОГ
Слайд 3Список литературы
1.Горецкий В.Г. Уроки обучения грамоте (В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, А.Ф.Шанько.-3-е издание.-М:
Просвещение, 19888-144с.:)
2.Обучение грамоте, интегрированные уроки по учебнику грамоте В.Г.Горецкого «Русская
азбука» и рабочим тетрадям 1класс часть I.3.Обучение грамоте, интегрированные уроки по учебнику грамоте В.Г.Горецкого «Русская азбука» и рабочим тетрадям 1класс часть II.
4.Письмо с секретом: Авторская методика письму в начальной школе (В.А.Илюхина: Чистые пруды, 2009.-32с.- «Начальная школа»)
Слайд 5Задачи подготовительного периода:
1.Дать первоначальное представление о речи вообще. Речи устной
и письменной (тексте, предложении, слове, слоге, ударении, о звуке и
классификации звуков)Стр. 5-6
Слайд 62. Формировать умение понимать, воспринимать речь, выделять из речи предложения,
понимать мысль предложения, выделять слова и понимать их значение, уметь
объяснять значение слов, придумывать слова заданной модели, умение делить слова на слоги, определять и выделять ударный слог, выделять звуки речи, классифицировать их и составлять их характеристику.
Слайд 7Моделировать и конструировать единицы речи. Составлять слого-звуковые и звукобуквенные схемы
слов.
Слайд 9Безбуквенный этап
Повторение и закрепление знаний полученных на предыдущих уроках
Организация беседы-наблюдения
над языковым материалом и выведение нового понятия.
Слайд 104) Работа по развитию речи- рассказывание сказок по иллюстрациям, составление
предложений к иллюстрациям.
5) Свободные этапы- итог, инструктаж по д/з, проверка
д/з.
Слайд 11Буквенный этап
Повторение и закрепление предыдущего материала;
Знакомство с гласным звуком:
-слого-звуковой анализ
опорного слова и выделение
выделение нового звука, новый звук стоит
в начале;-наблюдение над произношением нового звука
Слайд 123) Знакомство с буквой гласного:
-представление новой буквы, печатной, заглавной и
строчной;
-рассматривание новой буквы и выделение элементов этой буквы;
-занимательное представление стихов,
загадок. 
Слайд 134) Упражнение на чтение буквы:
-чтение слогов;
-чтение слов;
-чтение предложений;
-чтение текстов.
Слайд 153) Первичное закрепление нового понятия:
-закрепление происходит с помощью фонематического упражнения;
-отстукивание,
отхлопывание (игровые приемы);
-работа по иллюстрации, по предметным картинкам.
Слайд 16Повторение материала предыдущего урока с использованием ленты памяти слогозвуковых схем,
иллюстраций, предметных картинок.
Слайд 17Закрепление материала предыдущего урока и упражнения на чтение:
-составление слов по
слогозвуковым схемам (конструирование);
-составление слогозвуковых схем (моделирование);
-составление предложений по заданным схемам;
-организация
чтения: по дополнительной литературе, по карточкам, по доске, по плакатам и т.д.Стр.26-27
