Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовка к ЕГЭ
Содержание
- 1. Подготовка к ЕГЭ
- 2. Тема урока:ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА в ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ(ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 26 НА ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ)
- 3. Языковые средства выразительности
- 4. Средства выразительностиТРОПЫ речевые обороты, которые основаны на употреблении
- 5. Анализ текста. Работа с рецензией.(1)В тундре -
- 6. «Приход весны автор изображает с помощью
- 7. 26 . «М. Карим рассказывает обычную историю
- 8. Ключи к заданию 262459
- 9. Скачать презентанцию
Тема урока:ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА в ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ(ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 26 НА ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Тема урока:
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ
СРЕДСТВА ЯЗЫКА в ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ
(ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ
ЗАДАНИЯ
26 НА ЕГЭ
Слайд 4Средства выразительности
ТРОПЫ
речевые обороты, которые основаны на употреблении слов в переносном
значении с целью усилить выразительность и эмоциональность речи
ФИГУРЫ РЕЧИ
синтаксические обороты,
которые употребляются для усиления выразительности высказывания 
Слайд 5Анализ текста. Работа с рецензией.
(1)В тундре - весна. (2)Звенят большие
и малые ручьи. (3)Со стоном взламываются речушки в горах. (4)Дрожат
покрытые тонкой пленкой заморозков рябоватые озерца, лужи, купели стоячей, остро пахнущей мхом и землей талой воды. (5)Вода всюду. (6)Ступишь ногой в мох - и мох сочится. (7)Тронешь мшистую кочку - и кочка сочится. (8)Станешь робко ногой на ледок - и из-под ледка брызнет вода, звонкая, весенняя. (9)Вся тундра сейчас - сплошное болото. (10)Оно оживленно всхлипывает под сапогами, мягкое, податливое, покрытое желтой прошлогодней травой и нежным весенним мхом, похожим на цыплячий пух. (11)Весна входит в тундру робко и неуверенно. (12)Останавливается. (13)Оглядывается. (14)Испуганно замирает под нежданным нордом, ежится под метельным остом и все-таки идет, идет... (15)Уже сполз в лощины снег, но еще не стаял. (16)Уже открылись забереги, но лед еще прочен. (17)Уже появился гусь, но нет еще комара.
Слайд 6 «Приход весны автор изображает с помощью тропов: (А)_________ (например,
в предложении 11), (Б)_________ («звенят… ручьи», предложенияе 2), (В)
____________ («похожим на цыплячий пух» в предложении 10). (Г) __________________ («нежным…мхом» в предложении 10). Особо выразителен синтаксис текста: обращает на себя внимание (Д) __________________(предложения 11-14), а (Е) __________________ (предложения 6-8, 15-17) придает тексту особый ритмический рисунок».олицетворение
метонимия
метафора
эпитет
сравнение
гипербола
параллелизм
градация
парцелляция
олицетворения
метафоры
сравнения
эпитета
парцелляция
параллелизм
Слайд 726 . «М. Карим рассказывает обычную историю взаимоотношений собаки и
человека. Приближает речь героев к повседневному звучанию использование (А)_________ (предложения
3, 7, 12, 33) и такое лексическое средство, как (Б)_________ (шастает, изводит , предложенияе 9). Симпатию в милому псу помогает почувствовать использование стилистической фигуры (В) ____________ (ЧЕТВЕРОНОГИЙ МАЛЫШ в предложении 16). Понять чувства героев помогает использование (Г) __________________ (предложения 11-15, 29-35)1) ирония
2) фразеологизмы
3) противопоставление
4) разговорная лексика
5) перифраз
6) олицетворение
7) ряды однородных членов
8) восклицательные предложения
9) прямая речь
