Подготовка к написанию сочинения по произведению А.С.Пушкина Капитанская дочка

2.1. Историческая основа произведения
2.2. Герои

произведения
2.3. Сюжетные линии
2.4. Художественное своеобразие
3. Место романа в русской литературе

только переход к основной части, но и все содержание сочинения

различных тем общественной и социальной жизни. Среди них особое место

занимает история. Писатели и поэты всех веков использовали исторические события не только в качестве объекта исследования, но и в качестве фона, катализатора развития основных сюжетных линий.
Не исключением стал и великий русский писатель и поэт золотого века русской литературы Александр Сергеевич Пушкин. Свой роман «Капитанская дочка» он создал благодаря такому историческому событию как крестьянский бунт Емельяна Пугачева.

событий прошлого нашей страны, кровопролитное и бессмысленное событие. Многие люди

погибли, многие были арестованы и казнены. Зачинатели бунта так и не добились поставленной цели, перебив множество ни в чем не повинных людей. Именно это событие взял за основу своего произведения Александр Сергеевич Пушкин. В его романе «Капитанская дочка» нашли отражение не только исторические факты, но и личное мнение автора по поводу его главного действующего лица – Емельяна Пугачева.

романа «Капитанская дочка» не утихают. Критики не могут прийти к

единому мнению по поводу жанра произведения, главных героев, основной сюжетной линии. У каждой стороны свои, вполне логичные и правдоподобные доводы. Однако попробуем самостоятельно определить не только жанровую принадлежность, но и остальные ключевые пункты данного произведения.

главной части сочинения нужно учитывать :
Логичность перехода
Вступление и основная часть

не должны расходиться по теме

к основной части

Роман «Капитанская дочка» - одно из важнейших произведений

А.С. Пушкина. В основу произведения легло восстание крестьян под предводительством Емельяна Пугачева. Перед тем, как завершить работу над романом, автор написал известную «Историю Пугачевского бунта» в котором постарался раскрыть не только основные события в хронологической последовательности, но и постарался определить предпосылки возникновения бунта.
При написании романа А.С. Пушкин использовал реальный исторический факт – Пугачевское восстание. Это историческое событие послужило отличным способом передачи характеров героев, возможностью показать изменения характера человека под влиянием истории и судьбоносных событий жизни.

какие герои будут анализироваться в сочинении, подобрать цитаты для них,

подробно составить их характеристику. В сочинении же необходимо указывать только основные моменты, подтверждая цитатами.

в сочинении
Емельян Пугачёв - казак, истинный сын своей Родины. Жесток

и беспощаден к врагам, но в тоже время, доверчивый, как ребёнок к тем, кто был с ним добр. Образ Пугачёва - это образ восставшего народа, гордого и беспощадного. Умеет понимать русских мужиков, ведёт их за сбой, зная свою обречённость. Ценит заботу, доброту, добросердие, уважает чувство долга, честен и неподкупен. Помнит добро, которого так мало было в его
Цитаты к образу:
…Бог весть. Улица моя тесна; воли мне мало… …учиня непростительную дерзость принятием на себя имени покойного императора Петра III… …пьяница, шатавшийся по постоялым дворам, осаждал крепости и потрясал государством!… …Я воюю хоть куда… …Лицо самозванца изобразило довольное самолюбие… …Воззвание написано было в грубых, но сильных выражениях и должно было произвести опасное впечатление на умы простых людей…

в сочинении
Для Гринёва-воинский долг святое, для чего он готов положить

свою жизнь, человек чести и долга. Гринёв честен с Пугачёвым, но не унижается, отказывается принести ему присягу-двум царям не служит. В душе уважает атамана, они оба-люди чести, защищают свой народ, но по разные стороны закона. Искренне любит Марию, относится с почтением. Пётр готов отдать за неё жизнь. Гринёв честен, храбр, человек чести. Добрый, заботливый и сердобольный, заботится об окружающих. Добрый, отзывчивый, совестливый, умеет спорить, отстаивать своё мнение. Гордый, но сострадательный, искренний и романтичный. 
Цитаты:
…Самолюбие мое торжествовало… …Швабрин был искуснее меня, но я сильнее и смелее… …Рассуждения благоразумного поручика не поколебали меня. Я остался при своем намерении… …я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому унижению… (целованию рук у Пугачева)…
…Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести… …долг чести требовал моего присутствия в войске императрицы…

в сочинении
Мария Миронова. Дочь коменданта крепости, где проходил военную службу

Петр Гринев. Она в первых главах повести предстает перед читателями юной девушкой восемнадцати лет. Впоследствии, когда Пугачев захватил крепость и казнил ее родителей, она проявляет все свои лучшие качества: находит в себе смелость отправиться в Петербург и молить саму императрицу о милости к “предателю” Гриневу.   Цитаты к образу
…со всею доверчивостию молодости и любви… …Я в ней нашел благоразумную и чувствительную девушку… …в высшей степени была одарена скромностию и осторожностию…

романе

В романе несколько сюжетных линий:
Гринев и Мария Миронова
Гринев и Пугачев
Гринев

и Швабрин
Это основные сюжетные линии, где фигурирует главный герой романа. Для раскрытия данного пункта плана необходимо кратко описать события, которые происходили по каждой сюжетной линии и дать им характеристику, обозначить значение данных сюжетных линий для романа.

часть сочинения
В данном пункте необходимо учесть все средства художественной выразительности:
Описание

метели (как пример) – значение средств художественной выразительности
Речь героев – обозначить фольклорные мотивы, охарактеризовать речь в сопоставлении: Гринев и Пугачев, Пугачев и императрица и так далее

анализ критических статей, рассмотреть разные критические отзывы, кто и как

отзывался о романе. Кратко их описать и привести цитаты как доказательство.
Как итог – обозначить место романа в русской литературе: чему учит, какую мысль в себе несет, какое место в творчестве Пушкина и вообще русской литературе он имеет