Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовка к ОГЭ Модуль Геометрия
Содержание
- 1. Подготовка к ОГЭ Модуль Геометрия
- 2. «Приобретать знания – это храбрость, приумножать знания
- 3. Теоретическая разминка !Сколько геометрических задач в варианте
- 4. Устный счет !1) На клетчатой бумаге с
- 5. Устный счет !1) На клетчатой бумаге с
- 6. Устный счет !2) Найдите длину средней линии
- 7. Устный счет !2) Найдите длину средней линии
- 8. Устный счет !3) АВС вписан в
- 9. Устный счет ! Ответ: 5.Важно знать!Вписанный угол,
- 10. Устный счет !4) Периметр квадрата равен 100. Найдите площадь квадрата.
- 11. Устный счет !4) Периметр квадрата равен 100.
- 12. Устный счет !5) Найдите площадь квадрата, если радиус вписанной в него окружности равен 5.
- 13. Устный счет !5) Найдите площадь квадрата, если
- 14. ОГЭ, № 13«Дорогу осилит идущий, а математику – мыслящий»ПифагорМатематический диктант
- 15. Проверка !
- 16. Тест «Решение задач по геометрии» «Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед» Айвен Нивен
- 17. Проверка !
- 18. 2017
- 19. 1. Повторить тему «Центральные и вписанные углы».2. Вариант ОГЭ.3. Online (по желанию). Домашнее задание
- 20. Поиграем!Составьте как можно больше слов, состоящих из букв слова ГЕОМЕТРИЯ
- 21. Поиграем!Метеор, терем, метро, метр, темя, море, гиря,
- 22. Работа в парах«Величие человека в его способности
- 23. ПодсказкаВ любом вписанном четырехугольнике сумма противоположных углов
- 24. Проверь себя!Два угла вписанного в окружность четырехугольника
- 25. Самостоятельная работа «Прежде чем решать задачу – прочитай условие !» Жак Адамар
- 26. Критерии:8 - 11 баллов - «3»;Больше 13
- 27. Что сегодня на уроке мы повторили?Что показалось
- 28. – урок полезен, все понятно.
- 29. Всем спасибо за урок!До новых встреч!
- 30. Притча Шел мудрец, а навстречу ему три
- 31. Скачать презентанцию
«Приобретать знания – это храбрость, приумножать знания – это мудрость, а умело применять – великое искусство» Восточная мудростьОГЭ-2017
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Подготовка к ОГЭ
Модуль «Геометрия»
Математика нужна,
Без нее никак
нельзя.
Учим, учим мы, друзья,
Что же помним мы с утра?
Слайд 2«Приобретать знания – это храбрость, приумножать знания – это мудрость,
а умело применять – великое искусство»
Восточная мудрость
ОГЭ-2017
Слайд 3Теоретическая разминка !
Сколько геометрических задач в варианте ОГЭ?
Прямоугольный треугольник, равнобедренный
треугольник, медианы, биссектрисы, высоты треугольника, средняя линия.
Окружность
Площадь
Что нужно знать, чтобы
правильно выполнить задание «на клетках»?Что необходимо для выбора верного или неверного высказывания ?
Слайд 4
Устный счет !
1) На клетчатой бумаге с размером клетки 1см×1см
изображен параллелограмм. Найдите длину его большей высоты. Ответ дайте в
сантиметрах.
Слайд 5
Устный счет !
1) На клетчатой бумаге с размером клетки 1см×1см
изображен параллелограмм. Найдите длину его большей высоты. Ответ дайте в
сантиметрах.Ответ: 5.
Важно знать!
У параллелограмма две высоты разной длины.
Слайд 7
Устный счет !
2) Найдите длину средней линии трапеции, если её
основания равны 44 см и 60 см.
МК = (AD +
ВС) / 2 = (44 + 60)/ 2 = 104/2=52;Ответ: 52.
Важно знать!
Средняя линия трапеции равна полусумме её оснований.
Слайд 8
Устный счет !
3) АВС вписан в окружность, АС=6, ВС=8,
угол С равен 900. Найдите радиус окружности, описанной около этого
треугольника.
Слайд 9
Устный счет !
Ответ: 5.
Важно знать!
Вписанный угол, опирающийся на полуокружность,
- прямой.
Радиус окружности, описанной около прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы.
Теорема
Пифагора. Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.3) АВС вписан в окружность, АС=6, ВС=8, угол С равен 900. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
Слайд 11
Устный счет !
4) Периметр квадрата равен 100. Найдите площадь квадрата.
Важно
знать!
Формула периметра квадрата
P=4a
Формула площади квадрата
S=a^2
Ответ: 625.
Слайд 13
Устный счет !
5) Найдите площадь квадрата, если радиус вписанной в
него окружности равен 5.
Важно знать!
Формула площади квадрата
S=a^2
d=2r
Ответ: 100.
Слайд 16Тест «Решение задач по геометрии»
«Математику нельзя изучать, наблюдая,
как это делает сосед»
Айвен Нивен
Слайд 191. Повторить тему «Центральные и вписанные углы».
2. Вариант ОГЭ.
3. Online
(по желанию).
Домашнее задание
Слайд 21
Поиграем!
Метеор, терем, метро, метр, темя, море, гиря, ярмо…
Метео́р (др.-греч.μετέωρος, «небесный»),
«падающая звезда» — явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли
мелких метеорных тел.
Слайд 22Работа в парах
«Величие человека в его способности мыслить»
Блез Паскаль.
Два
угла вписанного в окружность четырехугольника равны 880 и 720.
Найдите
больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
Слайд 23Подсказка
В любом вписанном четырехугольнике сумма противоположных углов равна1800
Два угла вписанного
в окружность четырехугольника равны 880 и 720.
Найдите больший из
оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.«Величие человека в его способности мыслить»
Блез Паскаль.
Слайд 24Проверь себя!
Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 880 и
720.
Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
Ответ:
Слайд 26Критерии:
8 - 11 баллов - «3»;
Больше 13 баллов - «4»;
Больше
15 баллов, с учетом, что решена задача из II части
- «5».Оцени себя!
Слайд 27Что сегодня на уроке мы повторили?
Что показалось наиболее интересным?
Чему
научились?
Для чего вы это делали?
Какие из задач оказались наиболее трудными?
Подведем
итоги!
Слайд 28
– урок полезен, все понятно.
– лишь
кое-что чуть-чуть неясно, ещё придется потрудиться.
– да,
трудно все-таки учиться!Оцени своё отношение!
Слайд 30Притча
Шел мудрец, а навстречу ему три человека везли под
горячим солнцем тележки с камнями для строительства Храма. Мудрец остановился
и задал каждому по вопросу.У первого спросил: « Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкою ответил, что целый день возил проклятые камни.
У второго спросил: « А ты что делал целый день?»
И тот ответил: « Я добросовестно выполнял свою работу».
А третий улыбнулся ему, лицо засветилось радостью и удовольствием, и ответил:
«А я принимал участие в строительстве Храма».
-Ребята! Кто работал, так как первый человек?
-Кто работал добросовестно?
-А кто принимал участие в строительстве Храма знаний?
