Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Половое размножение покрытосеменных растений
Содержание
- 1. Половое размножение покрытосеменных растений
- 2. Цели урока.1. Познакомиться с разными способами опыления
- 3. Вопросы для повторения.1. Как устроен цветок?2. Каковы
- 4. Формирование пыльцевых зерен.Тычинка – часть цветка, представляющая собой
- 5. Под микроскопом видно, что пылинки разных растений
- 6. Строение семязачатка.В завязи пестика есть один или
- 7. Оплодотворение.Когда пыльцевая трубка через пыльцевход проникает в
- 8. Образование семени и плода. После оплодотворения зигота многократно
- 9. Опыление.Прочитайте учебник на стр. 195-196 и заполните схему:Типы опыления растений
- 10. Типы опыления растений.В зависимости от способа переноса пыльцы среди перекрёстноопыляемых растений выделяют насекомоопыляемые и ветроопыляемые растения.
- 11. Искусственное опыление растений.Для выведения новых сортов и
- 12. Конкурс «Составь букет».Из предложенных изображение растений выберите ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения. Объясните свой выбор.флоксыберёзапшеницаивалотосвасилёкнарциссольха
- 13. Признаки ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений.Заполни таблицу. Если
- 14. Конкурс «Рассказы Незнайки».В нашу школу пришло письмо
- 15. Там в поле берёзка стояла, и её
- 16. Домашнее задание.Прочитайте § 44 и дайте ответы на вопросы в конце параграфа.
- 17. Интернет – источники и литература.http://pedsovet.su/http://images.yandex.ru/?uinfo=sw-1496-sh-798-fw-1454-fh-592-pd-1http://m.dezinfo.net/ (фото пыльцы)http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/polovoe_razmnozhenie_pokrytosemennykh_rastenij/0-61http://segufaz.cixx6.com/5/kartinki-s-multikami-s-novim-godom.php
- 18. Скачать презентанцию
Цели урока.1. Познакомиться с разными способами опыления у цветочных растений.2. Рассмотреть приспособление растений к разным способам опыления.3. Узнать, как производится искусственное опыление.4. Выяснить, почему оплодотворение цветковых растений называют двойным.5. Определить, из
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Половое размножение покрытосеменных растений.
6 класс по учебнику Пасечника.
Учитель Линийчук И.И.
МОБУ
«СОШ № 4»
Слайд 2Цели урока.
1. Познакомиться с разными способами опыления у цветочных растений.
2.
Рассмотреть приспособление растений к разным способам опыления.
3. Узнать, как производится
искусственное опыление.4. Выяснить, почему оплодотворение цветковых растений называют двойным.
5. Определить, из каких частей цветка образуется плод и семя.
Слайд 3Вопросы для повторения.
1. Как устроен цветок?
2. Каковы главные части цветка?
3.
Какое строение имеет тычинка?
4. Какое строение имеет пестик?
Задание:
В рабочей
тетради подпишите части цветка.Проверь себя.
1- пыльник; 2- тычиночная нить; 3 -тычинка;
4 - венчик с лепестками;
5- рыльце пестика; 6- столбик; 7 - завязь;
8- пестик;
9 – цветоложе; 10- чашечка с чашелистиками; 11 – цветоножка.
Слайд 4Формирование пыльцевых зерен.
Тычинка – часть цветка, представляющая собой своеобразную специализированную структуру,
которая образует микроспоры и пыльцу.
Пылинки, образующиеся в пыльниках тычинок, представляют
собой мелкие зёрнышки, их так и называют пыльцевые зёрна. Самые крупные достигают 0,5 мм в диаметре, обычно же они гораздо меньше. Под микроскопом видно, что пылинки разных растений совсем не одинаковы. Они отличаются по размерам, и по форме.
Слайд 5Под микроскопом видно, что пылинки разных растений совсем не одинаковы.
Они отличаются по размерам, и по форме.
Пыльца растений.
Слайд 6Строение семязачатка.
В завязи пестика есть один или несколько семязачатков. Снаружи
семязачаток окружён покровами, которые в одном месте не смыкаются, образуя пыльцевход.
Внутри семязачатка находится зародышевый мешок, который содержит несколько клеток. Наиболее важное значение имеют центральная клетка и яйцеклетка.
Слайд 7Оплодотворение.
Когда пыльцевая трубка через пыльцевход проникает в зародышевый мешок, то
один из спермиев сливается с яйцеклеткой.
Слияние двух половых клеток
– яйцеклетки и спермия – называют оплодотворением. В результате оплодотворения образуется зигота (от греч. zygote – соединенная в пару).
Второй спермий сливается с центральной клеткой. Получается, что два одинаковых спермия сливаются с двумя совершенно разными клетками.
Получается, что два одинаковых спермия сливаются с двумя совершенно разными клетками. Этот процесс происходит только у цветковых растений.
Открыл, описал и объяснил этот процесс русский учёный ботаник, академик Сергей Гаврилович Навашин в 1898 году.
Он назвал его двойным оплодотворением.
Слайд 8Образование семени и плода.
После оплодотворения зигота многократно делится и образует
зародыш.
В зародыше хорошо различимы зародышевый корень, зародышевый стебель и
почка (побег). Если семязачатков в завязи было много, то и семян в плоде будет много.Одновременно с образованием семян разрастается и стенка завязи. Из неё образуется плод или, правильнее сказать, стенки плода – околоплодник.
Центральная клетка, слившись со спермием, также много раз делится и образует эндосперм.
Из покровов семязачатка образуется семенная кожура, которая защищает зародыш от внешних воздействий.
Слайд 10Типы опыления растений.
В зависимости от способа переноса пыльцы среди перекрёстноопыляемых
растений выделяют насекомоопыляемые и ветроопыляемые растения.
Слайд 11Искусственное опыление растений.
Для выведения новых сортов и повышения урожайности некоторых растений
переносят пыльцу из пыльников одних растений на рыльца других. Это
— искусственное опыление.
Слайд 12Конкурс «Составь букет».
Из предложенных изображение растений выберите ветроопыляемые и насекомоопыляемые
растения. Объясните свой выбор.
флоксы
берёза
пшеница
ива
лотос
василёк
нарцисс
ольха
Слайд 13Признаки ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений.
Заполни таблицу. Если данный признак характерен
для группы растений, ставим «+», если нет , то «-».
Слайд 14Конкурс «Рассказы Незнайки».
В нашу школу пришло письмо от жителя Цветочного
города Незнайки. Он решил заняться ботаникой. Но как всегда, всё
перепутал. Ваше задание- найти в рассказах Незнайки биологические ошибки.Одинокий цветок одуванчика
безмятежно дрожит на ветру.
У одуванчика соцветие корзинка.
Колокольчики мои, цветочки,
весной вместе с ландышами
цвели в поле, за рекой.
Колокольчики цветут летом, а ландыши в мае, кроме того, растут в лесу.
Слайд 15Там в поле берёзка стояла, и её пчела
опыляла.
Берёза опыляется ветром.
Как на нашей грядке
расцвёл
горошек сладкий. Мушки, пчёлки налетят –
будем урожая ждать.
Горох самоопыляемое растение.
Знают все – и стар, и млад,
что плод картошки вкусный,
зелёный и круглый такой.
Плод картофеля – ягода- ядовитый.
В пищу употребляют
видоизменённые побеги- корнеплоды.
Слайд 17Интернет – источники и литература.
http://pedsovet.su/
http://images.yandex.ru/?uinfo=sw-1496-sh-798-fw-1454-fh-592-pd-1
http://m.dezinfo.net/ (фото пыльцы)
http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/polovoe_razmnozhenie_pokrytosemennykh_rastenij/0-61
http://segufaz.cixx6.com/5/kartinki-s-multikami-s-novim-godom.php Незнайка
http://school.xvatit.com/
Буяло, Васютина
«Уроки биологии 7 класс», Тернополь, учебная книга – Богдан, 2008
г.
