Понятие об обучении

учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие

умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями.

общества и совершенствуется в соответствии с его развитием.

российский психолог, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования.
Матюшкин,

Алексей Михайлович

и бессознательного, внутриутробного развития психики. Член-корреспондент АН СССР, академик РАО.

Брушлинский Андрей Владимирович.

— 21 января 1979, Москва, РСФСР, СССР) — советский психолог,

философ, педагог и организатор науки. Занимался проблемами общей психологии (эволюционное развитие психики; память, внимание, личность и др.) и методологией психологического исследования. Доктор педагогических наук (1940), действительный член АПН РСФСР (1950), первый декан факультета психологии Московского государственного университета. Лауреат медали К. Д. Ушинского (1953), Ленинской премии (1963), Ломоносовской премии I степени (1976), почётный доктор Парижского и Будапештского университетов

учащихся. Правильная организация учебной деятельности заключается в том, что она

осуществляется на основе потребности самих школьников в овладении духовными богатствами; в постановке перед школьниками учебных задач, решение которых требовало экспериментирования усваиваемою материала; обеспечивала бы полноценное выполнение учащимися действий и операций, формирование и развитие у школьников основы теоретического сознания и мышления, способствовала развитию их личности.