ПОРТФО ЛІО учня 4 А класу Маріупольської загальноосвітньої школи І – ІІІ

64
Цветкова
Романа
4 клас
професій
Веселка
«Я обираю майбутнє»
Укладач:
Голоцукова Л.М., учитель початкових класів

стать: ____________________________________________
3. Мій день народження: 9 листопада 2005 року
4. Мої

батьки:
Тато Денис Цветков Фелексович
Мама Ганна Цветкова Юрийвна
Інші члени родини Павло Усатов эвгеневичь
5.Моя адреса: Пр. будевельникив кв.56
6.Мої уподобання:
колір Синий
заняття ФутБол

фотографія

Давайте знайомитись

в трьох речах
«Якщо Ви вдало оберете професію і докладете
до

неї душу,
то щастя саме знайде вас»
Ч.Дарвін

це все, що подобається, до чого лежить душа.

здібності - це все, що по силам, за здібностями.

потрібно для суспільства, країни.
Поміркуй,чому так?
Якщо у краини
Будуть одинакови професии це

до хорошого не привиде бо внас не буде инших професий

якостей.
Правильна (або адекватна) самооцінка – це, коли думка про себе

збігається з тим, який ти є насправді; з думками інших людей.

Чи завжди ти досягаєш мети?
Для цьго треба навчитись ПЛАНУВАТИ.
Шлях до мети називають планом, а кроки, якими ти йшов, - це пункти плану.

Що таке мета?
Мета – це те, заради чого ти щось робиш.
Це кінцевий результат, який ти уявляєш собі перед тим, як почати виконувати роботу. Це те, чого ти прагнеш в навчанні, в стосунках, у роботі, в житті.

Самоконтроль – це вміння контролювати свої дії в процесі навчання, в поведінці.
Самоконтроль дає тобі змогу:
оцінити правильність завдан-ня, вчинку;
повторювати умови завдан-ня під час його виконання;
контролювати правильність виконання завдання;
обґрунтувати оцінку своєї (або чужої) роботи.

Що таке
“правильна робота”?

Якщо ти своїми зусил-лями, працею робиш потрібне й корисне для інших, то тоді ця робота є правильною,
і ти не дарма витрачаєш
час!

Щоб досягти успіху
треба:
вірити у свої можливості;
вміти контролювати себе;
мати високий рівень ініціативи, внутрішню свободу;
планувати, критично мислити;
адекватно оцінювати
себе, свої досягнення.

ЦЕ ВАЖЛИВО!

подобається, ставте знак «-», якщо подобається – «+», якщо дуже подобається,

ставте «+ +».
Аркуш     питань
1.Чи подобається вирішувати логічні завдання і завдання на кмітливість.
2. Чи подобається слухати або читати самостійно казки, розповіді, повісті.
3. Чи подобається співати, грати на музичних інструментах.
4. Чи подобається займатися фізкультурою.
5. Чи подобається разом з іншими дітьми грати в різні колективні ігри.
6.  Чи подобається слухати або читати розповіді про природу.
7.Чи подобається робити що-небудь на кухні (мити посуд, допомагати    готувати їжу).
8.  Чи подобається грати з технічним конструктором.
9.Чи подобається вивчати іноземну мову, цікавитися і користуватися новими незнайомими словами.
10. Чи подобається самостійно малювати.
11.Чи подобається грати в спортивні, рухливі ігри.
12.Чи подобається керувати іграми.
13.Чи подобається ходити в ліс, на поле, спостерігати за рослинами, тваринами.
14. Чи подобається ходити в магазин за продуктами.
15.Чи подобається слухати або читати книги про техніку (машини космічні кораблі).
16.Чи подобається грати в ігри з відгадуванням слів (назв міст, тварин).
17. Чи подобається самостійно вигадувати історії, казки, розповіді.
18.Чи подобається дотримуватися режиму дня, робити зарядку вранці

19.  Чи подобається розмовляти з новими незнайомими людьми.
20.Чи подобається доглядати акваріум, рослини, домашніх тварин (кішку, собаку та ін.), птиць, допомагати їм, лікувати їх.
21. Чи подобається прибирати за собою книги, зошити, іграшки.
22. Чи подобається конструювати, малювати проекти літаків, кораблів.
23. Чи подобається знайомиться з історією (відвідувати історичні музеї).
24. Чи подобається самостійно без спонуки дорослих займатися різними видами художньої творчості.
25. Чи подобається читати або слухати книги про спорт, дивитися спортивні телепередачі.
26.  Чи подобається пояснювати щось іншим дітям або дорослим людям (переконувати, сперечатися, доводити свою думку).
27. Чи подобається доглядати домашні рослини.
28. Чи подобається допомагати дорослим робити прибирання в квартирі (витирати пил, підмітати підлогу і т.д.).
29. Чи подобається рахувати самостійно, займатися математикою в школі.
30.Чи подобається знайомитися з суспільними явищами і міжнародними подіями.
31. Чи подобається брати участь в постановці спектаклів.
32. Чи подобається займатися спортом в секціях і гуртках.
33. Чи подобається допомагати іншим людям.
34. Чи подобається працювати в саду, на городі, вирощувати рослини.
35. Чи подобається допомагати і самостійно шити, вишивати, прати.

Аркуш відповідей

1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 32 33 34 35

сфер:
математика і техніка (1-й стовпчик в аркуші відповідей);
гуманітарна сфера (2-й

стовпчик);
 художня діяльність;
фізкультура і спорт;
комунікативних інтересів;
природа і природознавство;
домашніх обов'язків, працю по самообслуговуванню.
Обробка результатів
ПОРАХУЙ , В ЯКОМУ СТОВПЧИКУ У ТЕБЕ БІЛЬШЕ ПЛЮСІВ.
ВИЗНАЧ СВОХ ЗДІБНОСТІ ТА НАХИЛИ!

 

З’ЯСУЙ , ЯКІ ПРОФЕСІЇ ТОБІ ПІДХОДЯТЬ

про свою «співучу пір’їнку». Розкажи, ким ти мрієш бути.

СПІВУЧА ПІР'ЇНКА Є на світі дивовижний птах — Стрепет. Він співає... чим, як ви думаєте, діти? Він співає крилом. Має він у своєму крилі особливу співучу пір'їнку. Летить Стрепет, і коли захочеться йому співати, то розправляє крила так, що співуча пір'їнка висувається і настроюється на спів. Лунає тонкий свист. Схожий він і на звучання найтоншої струни, коли по ній водити смичком, і на пісню вітру в тонкій стеблині очерету. Та ось трапилось лихо. Загубив Стрепет співучу пір'їнку. Випала вона й упала на землю. Захотілось Стрепетові поспівати, а співучої пір'їнки немає. Маленький Сергійко знайшов на землі співучу пір'їнку Стрепета, підняв її, побіг — і пір'їнка заспівала. Почув Стрепет спів своєї пір'їнки, прилетів до хлопчика й просить: — Хлопчику, віддай мою співучу пір'їнку. Я не можу жити без пісні. Повернув Сергійко Стрепетові співучу пір'їнку. Багато років прожив на світі чоловік, що виріс з маленького Сергійка.
Часто він згадував Стрепета, думав:
«У кожної людини є своя співуча пір'їнка. Нещасливий той, у кого такої пір'їнки немає ».
Василь Сухомлинський

професії;
важливі професійні якості;
досягнення людей цієї професії;
збери прислів’я,

приказки, легенди
про обрану професію

«Я обираю майбутнє»

гасять пожежи повор годуе инших а регерувальнык допомагае уникнути аварий

але я хочю бути инструктором з дорожнего руху ця людина допомогаэ иншим навчитися водити машину я хочю допомогаты людям

машину шоб потим
Допомагати иншим
Та в мене виходить
И я

цим дуже пишаюся

МОЇ КРОКИ ДО МРІЇ

в
Украини

про обрану професію