Повестка дня

половины дня;
Психологические особенности учащихся третьих классов;
Информационная безопасность детей;
Профилактика COVID-19.
Повестка дня

друг с другом. Исходя из чего каждый класс входит через

определенный вход и определённое время.

Наш класс входит через вход №4 с 8:20-8:30

организация школьного пространства

таким образом, чтобы минимизировать контакты разных классов.
К

примеру у 3В урок у нас перемена.
Если перемены в одно время, 3В проводит перемену в рекреации, а мы идём на школьный двор, или наоборот.

организация школьного пространства

не так как обычно.
1) уроки будут начинаться в

разное время, в зависимости от дня недели (расписание уроков и звонков дети запишут 1-го сентября).

Дополнительно информация будет в группе ВК

организация учебного процесса

язык и математика.
организация учебного процесса
Занятия по физкультуре и плаванию,

будут проходить в обычном режиме.

внеурочной деятельности и второй половины дня
Режим второй половины дня Обед Пн. 12:45-13:05 Вт.

13:35-13:55 Ср. 13:35-13:55 Чт. 13:35-13:55 Пт. 13:35-13:55 Прогулка после обеда. Расписание платных курсов будет выложено 31 августа! Полдник Пн. 15:45-15:55 Вт. 15:45-15:55 Ср. 15:45-15:55 Чт. 15:45-15:55 Пт. 15:45-15:55

произвольное внимание и сознательно сосредоточение.

Увеличивается скорость запоминания.

Интенсивное развитие вербального мышления.

Происходит

скачок в умственном развитии.

Самый благоприятный возраст для формирования произвольной целенаправленной деятельности.

рефлексии.

Реалистичная оценка учителей.

Самооценка больше строится на отношениях со сверстниками.

Для большинства

3 класс – самый стабильный период в начальной школе.

Сформирован образ прилежного ученика.

оценку своей личности или отношения к себе.

У некоторых: сильное стремление

к лидерству, соперничество.

Развитие сотрудничества: тенденция к образованию группировок.

Могут закрепляться социальные страхи.

Осознание своей роли в семье.

к пониманию смысла этических норм и правил.
Для усвоения нравственных норм

и правил необходимо:
- четко формулировать эти нормы и правила;
- контролировать их исполнение;
- поощрять исполнительность;
- реагировать на нарушение дисциплины.

подгоняйте, ваша задача рассчитать время, ребенок не виноват.
Не прощайтесь, предупредив

«смотри, не балуйся». Пожелайте успеха, подбодрите – впереди трудный день.
Встречайте спокойно, дайте расслабиться.
Оптимальное время для уроков 15–17 часов. Каждые 30 мин. перерыв на 10-20 мин. Длительность подготовки: не более 1,5 часов.
Найдите полчаса, когда будете принадлежать только ребенку.
Перед сном не вспоминайте неприятное.
Обсудите с ребенком правила и нормы в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
Составьте вместе с ребенком распорядок дня, следите за его соблюдением.
В начале и конце учебного года в переходные моменты особенно важно поддерживать спокойную, стабильную обстановку в доме.
Помните, что ребенок имеет право на ошибку.
Поддерживайте желание ребенка добиться успеха.

Поддержка взрослыми

«О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и

развитию»

на то, чем занимается ребенок в Интернете.
Использовать технологии родительского

контроля.
Обговорить с ребенком ограничения его веб-серфинга.
Станьте другом и наставником своему ребенку.

незнакомцам при общении в сети контактную информацию: телефон, e-mail, адрес

проживания.

Не соглашаться на уговоры незнакомых людей о личной встрече.

Не переходить по ссылкам в сообщениях от неизвестных адресатов.

Не переходить по ссылкам в сообщениях с чрезмерно заманчивыми или подозрительными предложениями.

Настроить приватность аккаунтов в социальных сетях.

запускаемых программ;
- скачивания файлов;
- общения ребенка через системы
мгновенного обмена

сообщениями (ICQ, Skype и др.)
и др. соцсетях;
- передачи личных данных и заданных ключевых слов (например, данные банковской карты);
- безопасный поиск в социальной сети Вконтакте по видео.
4. Ограничение доступа:
- к конкретным программам;
- к интернету и конкретным сайтам.

ваших близких.
По возможности избегайте многолюдных мест и соблюдайте меры личной

защиты.
Если у вас или близких есть признаки ОРВИ проконсультируйтесь у специалистов.
Дети с признаками ОРВИ в школу не допускаются!

Профилактика COVID-19

термометрия.
В помещении школы установлены дозаторы, для обработки рук.
Ношение защитных масок

для детей на территории школы не обязательно.
На время пандемии нахождение родителей в здании школы запрещено!

Профилактика COVID-19