Презентация на тему Повторение темы «Алгоритмы» 4 класс

Повторение темы «АЛГОРИТМЫ»

Сегодня на уроке мы:
Повторим и закрепим представление об алгоритме, ветвлении, цикле, параметре алгоритма.

Эпиграф урока:
«Наука хлеба не просит, а сама хлеб даёт»

Знаете ли вы, что…

В переводе с английского, само понятие компьютер означает вычислитель! «computer» - «вычислитель».
Назначение компьютера – обработка и хранение информации.

1 конкурс – «Вычислитель»: Выполни алгоритм с ветвлением и заполни таблицу:

1.     Начало
2.     Запиши число
3.     Прибавь к числу 10
4.     ЕСЛИ полученное число меньше 20
ТО 5. Прибавь 3
ИНАЧЕ 6. Вычти 3
7. Вычти 2
8. Конец

1 конкурс – «Вычислитель»: Выполни алгоритм с ветвлением и заполни таблицу:

1.     Начало
2.     Запиши число
3.     Прибавь к числу 10
4.     ЕСЛИ полученное число меньше 20
ТО 5. Прибавь 3
ИНАЧЕ 6. Вычти 3
7. Вычти 2
8. Конец

1 конкурс – «Вычислитель»: Выполни алгоритм с циклом:

начало

7

>12

+5

Ответ:

конец

Нет

Да

1 конкурс – «Вычислитель»: Выполни алгоритм с циклом:

начало

7

>12

+5

Ответ: 17

конец

Нет

Да

2 конкурс - вопросы командам.

1.     Компьютер может выполнять действия только по заранее составленному плану, который называется….
(алгоритмом).
2.     Каждый шаг в алгоритме называется….
(командой).
3.     Такое место в алгоритме, где нужно выбрать один из двух вариантов продолжения действий называется….
(ветвлением).
4.     В какой геометрической фигуре записывается условие ветвления?
(в ромбе)

2 конкурс -вопросы командам.

5.     Алгоритм с такой группой команд, которая повторяется несколько раз от начала до конца, называется ….
(алгоритм с циклом)
6.     Для чего в алгоритмах используются «слова – актёры», «числа – актёры»?
(Чтобы один алгоритм можно было использовать в похожих задачах).
7.     С помощью какой команды записывается цикл?
(с помощью команды «ПОВТОРЯЙ»)
8.     С помощью каких команд в алгоритме записывается ветвление?
(С помощью команды «ЕСЛИ – ТО – ИНАЧЕ»)

3 конкурс – разгадать кроссворд:
1.                 План решения задачи.
2.                 Повторение действий.
3.                 Устройство компьютера для вывода информации на печать.
4.                 Наука, изучающая способы обработки, передачи и хранения информации с помощью компьютера.
5.                 Одно из основных действий, выполняемых с информацией.      

3 конкурс – разгадать кроссворд:
1.                 План решения задачи.
2.                 Повторение действий.
3.                 Устройство компьютера для вывода информации на печать.
4.                 Наука, изучающая способы обработки, передачи и хранения информации с помощью компьютера.
5.                 Одно из основных действий, выполняемых с информацией.      

Физкультминутка

Игра «Пожалуйста»

4 конкурс – художники:

1. Закрашена клетка по адресу (1,5). Закрась клетки с адресами: (1,3), (2,2), (3,3), (4,4), (1,1), (5,1), (5,5), (1,4), (4,2), (1,2).

4 конкурс – художники:

Закрашена клетка по адресу (1,5). Закрась клетки с адресами: (1,3), (2,2), (3,3), (4,4), (1,1), (5,1), (5,5), (1,4), (4,2), (1,2).

4 конкурс – художники:

2. Выполни алгоритм:
  Дойди до развилки 2.
  Поверни налево.
  Войди в дом.
  Затопи печь (нарисуй дым из трубы).
Ответь на вопрос: как в алгоритме называется развилка?

4 конкурс – художники:

2. Выполни алгоритм:
  Дойди до перекрестка 2.
  Поверни налево.
  Войди в дом.
  Затопи печь (нарисуй дым из трубы).
Ответь на вопрос: как в алгоритме называется развилка?
(ветвление)

4 конкурс – художники:

3. Соедини стрелками устройства, которые изображены и надписи.

ввод информации

обработка информации

вывод информации

4 конкурс – художники:

3. Соедини стрелками устройства, которые изображены и надписи.

ввод информации

обработка информации

вывод информации

4 конкурс – художники:

4. Раскрась бусины в цепочке по алгоритму:
квадратные бусины – зеленым цветом,
треугольные бусины – красным цветом,
круглые бусины – желтым цветом,
остальные бусины – синим цветом.

4 конкурс – художники:

4. Раскрась бусины в цепочке по алгоритму:
квадратные бусины – зеленым цветом,
треугольные бусины – красным цветом,
круглые бусины – желтым цветом,
остальные бусины – синим цветом.

Физкультминутка!

У оленя дом большой…

5 конкурс – «Буквы – Актёры»:

В приведенном ниже тексте замени цифры буквами.
1— О 2—А 3—И 4 — Е
Г1в1рят, чт1 п1 утр2м
В н2ш4м д1ме – т2р2р2м.
1т1дв3нул3 мы стулья,
З2глянул3 п1д буф4т,
Всё вв4рх дн1м п4р4в4рнул3 –
Т2р2р2м2 в д1ме н4т!
Мы 3ск2л3 д1 уп2д2,
Н1 1пять ск2з2л3 н2м:
-Эй, друзья, пр3бр2ть бы н2д1,
В в2ш4м д1ме – т2р2р2м.

Сегодня на уроке мы:

Вспомнили определения по теме «АЛГОРИТМЫ»
Выполняли алгоритмы с ветвлением
Выполняли линейные алгоритмы
Выполняли алгоритмы с параметрами

Домашнее задание:

Выполнить контрольную работу № 1
«Смайлики» - 1 вариант;
«Буквоежки» - 2 вариант.

Ну вот и всё...

Где моя «пятерка» ???