Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Познание и знание
Содержание
- 1. Познание и знание
- 2. Наука и образование – что общего и
- 3. Принципы научного познания:Объективность – изучаемый предмет должен
- 4. Проблемное знаниеЗаблужденияПочему возникает ложное и проблемное знание?Ложное
- 5. Уровни научного знанияЭмпирическоеТеоретическое
- 6. Эмпирическое знаниеИмеет дело с фактами: события, явления,
- 7. Теоретическое познаниеИмеет целью объяснение законов, скрывающихся за
- 8. Многообразие наукКаковы особенности каждой группы наук?естественныематематическиесоциальныегуманитарныезаконы природычисловые закономерностиобществочеловекНауки различаются друг от друга по объекту изучения
- 9. Скачать презентанцию
Наука и образование – что общего и в чем отличие?НаукаОбразованиеДеятельность, направленная на получение знаний, являющихся новыми для всего человечестваСубъект: ученый; объект: знаниеДеятельность, направленная на передачу знаний и опыта от одного поколения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Познание и знание
Цель урока: сформировать представление о методах научного познания,
гуманитарном и социальном знании
Слайд 2Наука и образование – что общего и в чем отличие?
Наука
Образование
Деятельность,
направленная на получение знаний, являющихся новыми для всего человечества
Субъект: ученый;
объект: знаниеДеятельность, направленная на передачу знаний и опыта от одного поколения к другому
Субъект: учитель, ученик; объект: знание
Общее:
и наука, и образование являются познавательной деятельностью
Слайд 3Принципы научного познания:
Объективность – изучаемый предмет должен быть описан таким,
какой он есть, а не так, как этого хочется ученому
Рациональная
обоснованность – все явления, законы должны иметь разумное объяснениеСистемность знаний – знание должно быть упорядочено, выражено в форме теории
Проверяемость (верификация) – любое научное утверждение должно допускать его проверку
Назовите и объясните их (стр. 60)
Слайд 4Проблемное знание
Заблуждения
Почему возникает ложное и проблемное знание?
Ложное знание
Гипотезы – знание,
еще не имеющее доказательств, но
и не опровергнутое
Теория Ж.Б. Ламарка
Утверждения,
имеющие целью добиться определенных экономических или политических выгодРасистские теории,
Теория «озоновых дыр»
Слайд 6Эмпирическое знание
Имеет дело с фактами: события, явления, вещи, процессы и
наблюдаемые связи между ними
Использует методы, позволяющие установить факты:
Измерение, описание, наблюдение,
сравнение, эксперимент
Слайд 7Теоретическое познание
Имеет целью объяснение законов, скрывающихся за эмпирическими фактами («Увидеть
лес за деревьями»)
Представляет систематизированную картину мира
Методы: аналогия, моделирование, абстрагирование, идеализация
Слайд 8Многообразие наук
Каковы особенности каждой группы наук?
естественные
математические
социальные
гуманитарные
законы природы
числовые закономерности
общество
человек
Науки различаются друг
от друга по объекту изучения
