часа
Лекции: 16 ч
Практики: 16 ч
Самостоятельная работа студентов: 40 ч
Форма
отчетности: зачет (презентация командного проекта) 2
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Практические занятия: Методология проектной и исследовательской деятельности
Содержание
- 1. Практические занятия: Методология проектной и исследовательской деятельности
- 2. Дисциплина «Методология проектной и исследовательской деятельности»Тип:
- 3. Образовательные технологииЛекцииЭкспертные семинарыПроектно-организованное обучениеЭти образовательные технологии обеспечивают:ВовлеченностьМеждисциплинарностьКоммуникативностьПрактико-ориентированностьРезультативность3
- 4. Содержание дисциплины: практикиПроектно-организованное обучение: выполнение групповых командных
- 5. Содержание практик5Выбор темы, постановка целиЛит. обзор: анализ рынка, соц. последств.ПрезентацияЗачет: выступление
- 6. Командные тренинги
- 7. Тренинг 1. ВыборЗадача: Президент поставил задачу изобрести
- 8. Тренинг 2. ИдеяЗадача: Создали новую премию для
- 9. Тренинг 3. ПоследствияЗадача: Вы – команда губернатора
- 10. Результат тренинговВыбор руководителя группового проекта10
- 11. Задачи руководителя проектаОрганизация информационной площадки проекта, поддержание
- 12. Анализ проблемной ситуации
- 13. Анализ проблемной ситуации. Большие вызовы*Здоровье, демографические изменения
- 14. Большие вызовы для общества, государства и науки*Исчерпание
- 15. Большие вызовы для общества, государства и науки*Качественное
- 16. Вызовы, противоречия, проблемная ситуацияВызов 5: качественное
- 17. ПротиворечияЖелание (потребность) растущего общества получать электроэнергиюИстощаемость традиционных
- 18. Тема проекта (проблема):Получение электроэнергии за счет использования тепла Земли
- 19. Задание 1 (командное) Проанализируйте существующие вызовыОпределите противоречияПредложите
- 20. Спасибо за Участие
- 21. Скачать презентанцию
Дисциплина «Методология проектной и исследовательской деятельности»Тип: Дисциплина по выборуОбъем: 72 часа Лекции: 16 чПрактики: 16 чСамостоятельная работа студентов: 40 чФорма отчетности: зачет (презентация командного проекта) 2
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Практические занятия: Методология проектной и исследовательской деятельности
Похолков Ю.П., Червач М.Ю.
Слайд 2Дисциплина
«Методология проектной и исследовательской деятельности»
Тип: Дисциплина по выбору
Объем: 72
часа
отчетности: зачет (презентация командного проекта) 
Слайд 3Образовательные технологии
Лекции
Экспертные семинары
Проектно-организованное
обучение
Эти образовательные технологии обеспечивают:
Вовлеченность
Междисциплинарность
Коммуникативность
Практико-ориентированность
Результативность
3
Слайд 4Содержание дисциплины: практики
Проектно-организованное обучение: выполнение групповых командных проектов
Тип проектов: междисциплинарные
Темы
проектов: предложенные преподавателями или студентами
Группа: согласно расписанию практик
Подгруппы: по 5-6
человекФорма отчетности: презентация группового проекта (перед комиссией)
4
Слайд 5Содержание практик
5
Выбор темы, постановка цели
Лит. обзор: анализ рынка, соц. последств.
Презентация
Зачет:
выступление
Слайд 7Тренинг 1. Выбор
Задача:
Президент поставил задачу изобрести искусственную кровеносную систему
для человека
Условия и ограничения:
У вас есть ресурсы пригласить в
команду 7 ученых из разных областей наук
Ожидаемый результат: Определите, какие ученые необходимы для решения задачи. Выберите руководителя проекта. Аргументируйте свой выбор
Время:
7 минут на обсуждение
2 минуты на презентацию решения
7
Слайд 8Тренинг 2. Идея
Задача:
Создали новую премию для инженеров «Как тебе
такое, Илон Маск?»
Условия и ограничения:
Принципиально новое решение
Ожидаемый результат:
Предложите
прорывной проект, с которым вы можете выиграть премиюВремя:
7 минут на обсуждение
2 минуты на презентацию решения
8
Слайд 9Тренинг 3. Последствия
Задача:
Вы – команда губернатора области. Президент выделил
деньги на проект, направленный на долгосрочное развитие региона
Условия и ограничения:
- Ожидаемый результат:
На что вы потратите деньги?
Время:
7 минут на обсуждение
2 минуты на презентацию решения
9
Слайд 11Задачи руководителя проекта
Организация информационной площадки проекта, поддержание канала связи «преподаватель
– руководитель – команда»
Распределение задач (делегирование)
Координация выполнения проекта
Подбадривание членов
команды, обратная связьОценка вклада каждого члена команды
Ответственность за результат
10
Планирование – Организация – Мотивация – Контроль
Слайд 13Анализ проблемной ситуации.
Большие вызовы*
Здоровье, демографические изменения и качество жизни;
Пищевая
безопасность, устойчивое развитие сельского хозяйства и биоэкономики;
Безопасная, чистая и
эффективная энергетика; Интеллектуальный, экологически чистый и интегрированный транспорт;
Изменение климата, эффективное использование ресурсов и сырья;
Открытое, инновационное и рефлективное общество;
Безопасное общество.
*определены в рамках программы Европейского Союза по научным исследованиям и инновациям «Горизонт 2020» (на 2014—2020 г.г.)
5
Слайд 14Большие вызовы для общества, государства и науки*
Исчерпание возможностей экономического роста
России, основанного на экстенсивной эксплуатации сырьевых ресурсов;
Демографический переход, обусловленный
увеличением продолжительности жизни людей, изменением их образа жизни, и связанное с этим старение населения;Возрастание антропогенных нагрузок на окружающую среду до масштабов, угрожающих воспроизводству природных ресурсов;
Потребность в обеспечении продовольственной безопасности и продовольственной независимости России, конкурентоспособности отечественной продукции на мировых рынках продовольствия;
*определены в рамках Стратегии научно-технологического развития РФ
6
Слайд 15Большие вызовы для общества, государства и науки*
Качественное изменение характера глобальных
и локальных энергетических систем;
Новые внешние угрозы национальной безопасности (в том
числе военные угрозы, угрозы утраты национальной и культурной идентичности российских граждан); Необходимость эффективного освоения и использования пространства, в том числе путем преодоления диспропорций в социально-экономическом развитии территории страны; укрепление позиций России в области экономического, научного и военного освоения космического и воздушного пространства, Мирового океана, Арктики и Антарктики.
*определены в рамках Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации
7
Слайд 16Вызовы, противоречия,
проблемная ситуация
Вызов 5: качественное изменение характера глобальных и
локальных энергетических систем, рост значимости энерговооруженности экономики и наращивание объема
выработки и сохранения энергии, ее передачи и использования;8
противоречия
проблемная ситуация
Слайд 17Противоречия
Желание (потребность) растущего общества получать электроэнергию
Истощаемость традиционных источников энергии
Желание общества
сохранить экологию
Желание общества сэкономить
Небезопасные и «грязные» методы добычи энергии
Затраты
на разработку альтернативных методов добычи энергииVS.
VS.
VS.
Слайд 19Задание 1 (командное)
Проанализируйте существующие вызовы
Определите противоречия
Предложите несколько возможных тем
проекта, учитывая, что проект должен отвечать следующим критериям:
Междисциплинарный
Инженерный
Социально-ориентированный
Инновационный
(результат – принципиально новое решение) 
