Права и обязанности медицинских работников, граждан, отдельных групп населения при оказании им медицинской помощи. Семейное право

оказании им медицинской помощи. Семейное право.
Аверченко Евгения Александровна
к.м.н., доцент

основные правами граждан, отдельных групп населения при оказании им медицинской

помощи.
Место проведения занятия:
лекционный зал.
Продолжительность лекции: 2 часа.

при оказании им медицинской помощи.
2. Понятие пациент.
3. Права пациента

(13).

с решением важных проблем в отношении самого ребенка, но и

с интересами самой семьи. Деятельность врача должна осуществляться в рамках, установленных действующим законодательством, при строгом соблюдении прав пациентов и их законных интересов.

фиксации правового положения (статуса) несовершеннолетних представляет собой область достаточно фрагментарных

теоретических исследований. В результате правоприменитель вынужден использовать либо нормы международного права, либо общие нормы, не отражающие специфики рассматриваемого субъекта права.

законодательства о детях, поскольку до определенного времени несовершеннолетний на территории

России рассматривался исключительно в контексте семейных отношений, где его правовой статус был частично поглощен статусом родителей.

строя определяет два принципиальных положения, имеющих прямое отношение к защите

прав и интересов несовершеннолетних.

от возраста), его права и свободы высшей ценностью и устанавливает

их признание и защиту обязанностью государства (статья 2), политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека (статья 7,п1).
Во-вторых, раскрывает механизмы реализации социальной политики в интересах детей путем обеспечения государственной поддержки материнства и детства (статья 7, п2).

статьи, в которых о детях (детстве) упоминается непосредственно (в прямой

постановке).

что детство (как и материнство и семья) находятся под защитой

государства (статья 38, п1), что забота о детях и их воспитании равное право и обязанность родителей (статья 38. п.2); гарантирующих каждому социальное обеспечение для воспитание детей в случаях болезни, инвалидности, потери кормильца и пр. (статья 39; п1); обязывающих родителей или лиц, их заменяющих, обеспечить получение детьми основного общего образования (статья 43, п4).

непосредственное отношение к определению правового положения несовершеннолетнего, составляют нормы конституции

РФ. Это не, что иное, как формализованный в российском законодательстве конституционно-правовой статус личности, выражающий «наиболее существенные, исходные начала, определяющие положение человека в обществе и государстве, принципы их взаимоотношения».

РФ статус несовершеннолетнего является подразумевающей частью общечеловеческого статуса любого гражданина

России. С одной стороны данное положение является гарантией обеспечения принципа равноправия всех граждан, естественно равной защиты прав любого человека независимо от каких бы то ни было признаков, в том числе и возрастных.

возрастные особенности характеризующие статус ребенка это может свидетельствовать о слабой

защищенности прав и интересов российских детей, не обладающих полной дееспособностью.
Особенностью конституционно правового статуса ребенка состоит в том, что дети представляют собой наиболее сложную и уязвимую категорию, поскольку, изначально имея равные права с остальными, фактически обладают гораздо меньшими возможностями их реализации.

выводы о том, что оно наделяя ребенка определенным набором прав,

предусматривает отдельные меры по их обеспечения, частично исходит из приоритета интересов ребенка.
В то же время отсутствует единая научно обоснованная система мер, позволяющих приостановить процесс ухудшения положения детей.

особенность которого выражена в специальном объекте направленности подобных актов –

детях, которые становятся основным субъектом складывающихся правоотношений;
Появление ювенологии «науки о молодежи»;
Восстановление ювенильных судов и ювенильной юстиции.

воздействия на общественные отношения представляется преимущественно дозволительным, а по форме

предписаний – преимущественно императивным.
Своеобразие преимущественно-императивного метода заключается в том, что ювенильное право наделяет ребенка правовыми средствами удовлетворения его потребностей, интересов в различных сферах общественных отношений, обязывая другую сторону указанных отношений исходить прежде всего из интересов детей.

Г. Ф. Шершеневича, « не в том, что должен сделать

ребонок, а в том что, недолжны делать сограждане в отношении этого ребенка», поскольку принципиальная «…цель законодателя – поддержать слабейшего из двух контрагентов. Здесь именно и обнаруживается в последнее время сильное передвижение права из частной области в публичную».

законных интересов ребенка осуществляется родителями. Родители несут ответственность за воспитание

и развитие своих детей. Они должны заботится о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии.
Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

от 02.03.1998 N 30-ФЗ,
от 20.12.1999 N 214-ФЗ, от 02.12.2000 N

139-ФЗ,
от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 27.02.2003 N 29-ФЗ,
от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 29.06.2004 N 58-ФЗ,
от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 18.07.2005),
от 01.12.2004 N 151-ФЗ, от 07.03.2005 N 15-ФЗ,
от 21.12.2005 № 170-ФЗ
с изм., внесенными Указом Президента РФ от 24.12.1993 N 2288)

прав пациентов

обращения с медицинской техникой и средствами медицинской помощи.
2. Соблюдение правил

оборота наркотических средств и психотропных веществ.
3. Предоставление информации о больных, представляющих опасность для окружающих, в соответствующие органы.
4. Составление объективных экспертных заключений

свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
Соблюдать правила внутреннего

трудового распорядка организации;
Соблюдать трудовую дисциплину;
Выполнять установленные нормы труда;
Соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
Бережно относится к имуществу работодателя и других работников;
Незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя

учителям.
Требовательность и справедливость к ученикам.
Участие в развитии и совершенствовании медицинской

науки.