Предмет Черчение в общеобразовательной школе УМК Бакшинова Л.П. ст

Бакшинова Л.П.
ст. преподаватель ККО СПб АППО

российской экономике»

Д.А. Медведев

«Мы абсолютно по всем направлениям столкнулись с проблемой явного дефицита квалифицированных инженерных кадров в российской экономике»

Д.А. Медведев

семантическую основу,
является необходимым, поскольку он общепризнан международным языком общения.

Большое

значение графический язык приобретает
в рамках национальной доктрины образования
Российской Федерации, стратегические цели которой
тесно связаны с задачами экономического развития страны и утверждения ее статуса как мировой державы
в сфере культуры, науки, высоких технологий.

культуры учащихся,
их мышления и творческих качеств.
Основой курса

черчения является обучение школьников методам графических изображений.
В обучении должны быть отражены все этапы усвоения знаний:
понимание,
запоминание,
применение знаний по правилу и решению творческих задач.

Но где рождается инженер? Может ли школа повлиять на интересы, способности и выбор молодого человека, чтобы его привлекла в дальнейшем техника, профессия инженера, другие технические специальности? Одна русская пословица гласит: Чему научился в гнезде, то пригодится в полёте.

Содержание учебного предмета «Черчение» представлено модулем или разделом предмета «Технология» и является частью стандарта основного общего образования («Черчение», «Черчение и графика», «Графика»). Изучение предмета «Черчение» в школе обеспечивает формирование политехнических знаний и общей графической грамотности обучающихся, что содействует развитию творческого технического мышления учащихся, положительно влияет на профессиональное самоопределение выпускников и успешное дальнейшее обучение при технической специализации (профессии, связанные с промышленностью, транспортом, строительством и т.п.).

При выборе УМК по черчению необходимо опираться на следующие принципы: - соответствие УМК Федеральному перечню учебников; - обеспечение горизонтальной (в рамках параллели) и вертикальной (в рамках преподавания всего курса) преемственности; - обеспечение преемственности при дальнейшем техническом образовании (соответствие техническим ГОСТам); - наличие максимально полного УМК (особенно, если в ОУ работает учитель, не имеющий достаточного опыта преподавания предмета, не специалист или специалист с небольшим стажем работы)

образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющие государственную

аккредитацию,
на 2013-2014 учебный год
(выписка из Федерального перечня)

345 (в список включены)
Преображенская Н.Г., Кодукова И.В.
Черчение
ООО «Издательский Центр «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Ботвинников АД.,

Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение
ООО «ДРОФА», ООО «Издательство «Астрель»

08-548): - выбор учебников определяется содержанием основной образовательной программы, реализуемой школой

(из перечня); - имеют право завершить образование (в теч. 5 лет) по учебникам из перечня 2013-2014 г. - наряду с учебниками в образовательной деятельности могут использоваться иные учебные издания, являющиеся учебными пособиями; - перечень организаций, издающих учебные пособия (допускаются и прошли аккредитацию) утвержден приказом Минобрнауки России от 14 декабря 2009 г. № 729 с изменениями от 13 января 2011 г. № 2.

Статистика

поступления в ВУЗы Учитель черчения ГБОУ СОШ № 643 Иванова Евгения Евгеньевна

ВУЗов 1. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна 2. Санкт-Петербургский политехнический университет 3.

Санкт-Петербургский горный университет 4. Санкт-Петербургский технологический институт 5. Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. А. Бонч-Бруевича 6. Санкт-Петербургский государственный университет путей сообщения 7. Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения 8. Санкт-Петербургский государственный архитектурно строительный университет 9. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет 10. Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова 11. другие

умений выполнять и читать чертежи
Особенностью курса черчения,

в отличие от ряда других предметов средней школы, является его практический, прикладной характер. Большая часть учебного времени уделяется привитию практических навыков и умений выполнять и читать чертежи

учителю черчения: - консультации на кафедре (понедельник 16-00 – 18-00 среда 16-00 – 18-00); - элективные курсы по черчению и начертательной геометрии (консультации и утверждение ЭМС); - курсы ПК и ПП (1 раз в год; четверг с 15-00); - методические семинары; - олимпиады для школьников по черчению (апрель), начертательной геометрии (апрель), компьютерному черчению (апрель)