Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Преобразование информации путем рассуждений 5 класс 10.04.2020
Содержание
- 1. Преобразование информации путем рассуждений 5 класс 10.04.2020
- 2. Цели урокарасширить представления о способах обработки информации;получить
- 3. Разнообразие задач обработки информацииОбработка информации – это
- 4. Порядок действий при решении задач путём рассужденийПри
- 5. Попытайтесь ответить родителям на вопросы, обоснуйте.Сколько туристов
- 6. В качестве домашнего задания выберите одну любую
- 7. В одной группе в летнем оздоровительном лагере
- 8. Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и
- 9. В нашем городе живут 5 друзей: Иванов,
- 10. Скачать презентанцию
Цели урокарасширить представления о способах обработки информации;получить представление о преобразовании информации путем рассуждений как еще одном способе обработки информации, ведущем к получению нового содержания, новой информации.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока
расширить представления о способах обработки информации;
получить представление о преобразовании
Слайд 3Разнообразие задач обработки информации
Обработка информации – это решение некоторой информационной
задачи.
В результате обработки имеющейся
входной информации мы получаем новую выходную
информацию. Решение задач, то есть преобразование входной информации в выходную, может проходить путём логических рассуждений.
Слайд 4Порядок действий при решении задач путём рассуждений
При таком подходе к
решению задачи используются знания человека и его жизненный опыт.
Слайд 5Попытайтесь ответить родителям на вопросы, обоснуйте.
Сколько туристов живет в этом
лагере?
Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?
На чем
они сюда приехали? Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?
Откуда дует ветер: с севера или юга?
Куда ушел Шура?
Кто вчера был дежурным? (Назовите по имени.)
Какое сегодня число?
Слайд 6В качестве домашнего задания выберите одну любую задачу ниже и
напишите мне, как вы рассуждали и почему получился такой ответ.
Слайд 7В одной группе в летнем оздоровительном лагере оказались пятиклассники Аня,
Боря, Вася, Гриша, Дина. У каждого из них есть одно
из следующих увлечений: рисование, танцы, пение, туризм, футбол.Задача 1.
Певица решила подружиться с туристкой. Дина удивилась, узнав, что художник и туристка – брат и сестра. Гриша дружит с художником и танцором. А у Васи нет сестёр. Назовите увлечение каждого ребёнка.
Слайд 8Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями
школьных олимпиад по истории, информатике, математике, литературе и географии. Известно,
что:Победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере;
Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой;
Саша всегда побаивался истории;
Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием;
Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по математике;
Аня сожалеет о том, что у нее остаётся мало времени на литературу.
Победителем, какой олимпиады стал каждый из ребят?
Задача 2.
Слайд 9В нашем городе живут 5 друзей: Иванов, Петров, Сидорчук, Веселов
и Грибов. У них разные профессии: маляр, мельник, парикмахер, почтальон,
плотник. Но я точно знаю, что Петров и Грибов никогда не держали в руках малярной кисти, а Иванов и Грибов давно собираются посетить мельницу, где работает их товарищ. Петров и Иванов живут в одном доме с почтальоном.Задача 3. «Город мастеров»
Иванов и Петров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром, а Грибов и Веселов по субботам встречаются в парикмахерской, где работает их друг. Почтальон же предпочитает бриться дома. Помогите мне установить профессию каждого из друзей.
