Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентационный материал на педагогическом совете по теме "Формы и методы, мотивирующие учебную деятельность"
Содержание
- 1. Презентационный материал на педагогическом совете по теме "Формы и методы, мотивирующие учебную деятельность"
- 2. «Все наши замыслы, все поиски и построения
- 3. Мотив Материальный или
- 4. МотивацияУчебная мотивация — это процесс, который
- 5. ВИДЫ МОТИВАЦИИВНЕШНЯЯ МОТИВАЦИЯ ВНУТРЕНЯЯ МОТИВАЦИЯ
- 6. Внешняя мотивация (экстринсивная) — мотивация, не связанная с
- 7. Внутренняя мотивация (интринсивная)мотивация, связанная не с внешними
- 8. Общечеловеческие потребности:Новизна учебного материала Практическое применение и
- 9. Возрастные потребности:Подростки Стремление избегать всякой рутины,
- 10. Возрастные потребности:Старший школьный возраст Стремление разобраться во взаимоотношениях полов
- 11. Словесные поощрения ученика: Ты на верном пути!Ты
- 12. «Одно сегодня стоит двух завтра» Б.Франклин
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 14. Скачать презентанцию
«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться» В.А. Сухомлинский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Донецкая общеобразовательная школа № 90
Педагогический совет
Формы и методы, мотивирующие учебную
деятельность
Слайд 2«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах,
если у ученика нет
желания учиться»
В.А. Сухомлинский
Слайд 3
Мотив
Материальный или реальный предмет, который направляет и побуждает на себя
деятельность или поступок и ради которого они осуществляются
Слайд 4
Мотивация
Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направляет и поддерживает
усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система,
образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика.
Слайд 6
Внешняя мотивация (экстринсивная)
— мотивация, не связанная с содержанием определённой деятельности, но
обусловленная внешними по отношению к субъекту обстоятельствами.
Внутреннюю мотивацию усиливает положительная
обратная связь в форме похвалы, одобрения 
Слайд 7
Внутренняя мотивация (интринсивная)
мотивация, связанная не с внешними обстоятельствами, а с самим
содержанием деятельности.
Внешняя мотивация зависит от отношений человека со средой (это
может быть желание получить вознаграждение, избежать наказания и пр.). 
Слайд 8Общечеловеческие потребности:
Новизна учебного материала
Практическое применение и польза знаний для
самих школьников.
Противоречивость материала
Оценка
Ситуация успеха
Слайд 9Возрастные потребности:
Подростки
Стремление избегать всякой рутины, однообразия и формализма, интерес к
фантастике и всему необычному, стремление к подвигу Потребность в справедливости,
нетерпимость к унижению, стремление к взрослости. Стремление к соперничеству Стремление к общению и объединению в группы
Слайд 10Возрастные потребности:
Старший школьный возраст
Стремление разобраться во взаимоотношениях полов
Слайд 11Словесные поощрения ученика:
Ты на верном пути!
Ты делаешь это значительно лучше!
Замечательно!
Продолжай
работать также, ты добьешься большего.
Так держать!
Это успешное начало!
Отлично!
Фантастика!
Поздравляю!
Ты прав.
Превосходно!
Умничка!
Молодчина!
Большое тебе
спасибо!Твои успехи все заметнее!
Это твоя победа!
Красивая мысль!
Это интересно!
Я верю в тебя!
Спасибо!
