Презентация к уроку "Добро и зло"

жизненную истину. - В каждом человеке идет борьба, похожая на борьбу

двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… . Другой волк представляет добро – любовь, мир, надежду, истину, доброту, верность. Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: - А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

деятельности, образец поступков людей и отношений между ними. Совершать добрые

поступки сознательно, бескорыстно, а не с расчетом на выгоду.
Зло - противоположность добра. Нечто дурное, вредное.

И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит одна женщина

другой: – Мой сынок ловок да силён, никто с ним не сладит. – А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, – говорит другая. А третья молчит. – Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают её соседки. – Что ж сказать? – говорит женщина. – Ничего в нём особенного нету.

за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.
Один через голову кувыркается, колесом ходит – любуются им женщины.
Другой песню поёт, соловьём заливается – заслушались его женщины.

и потащил их.

что мальчишки стреляют в голубей из рогаток, и объявил:  - Кто

принесет во дворец живую птицу, тот получит горсть риса.  Услыхав об этом, мальчишки перестали стрелять голубей. Они наставили в лесу множество силков, и вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями.  Случилось, что императора навестил мудрец из соседнего княжества. Он увидел во дворце голубей и спросил: «Зачем столько птиц?» 

Древняя китайская история 

от мальчишек. Больше они не бьют голубей, а приносят их

мне живыми.  — Кто же кормит птенцов? — спросил мудрец.  — Каких птенцов? — удивился император.  — У птиц, которые живут теперь во дворце, остались в лесу беспомощные птенцы. Кто их кормит?  — Об этом я не думал, — признался император.

но никто им не принес столько зла, сколько вы. Все

гнезда в лесах наполнены сейчас мертвыми птенцами. Вы спасли пятьсот голубей, но погубили в пять раз больше!  — Ах, как трудно быть добрым! — воскликнул огорченный император.  На это мудрец заметил:  — И добро надо делать с умом. Ум без добра — плохо, и добро без ума — не лучше. 

вы совершали какое-либо доброе дело, а оно приносило кому-то вред?  •

Если бы вы были на месте императора, как бы вы спасли птиц, не причинив им вреда? 

хорошее и доброе! От этого все окружающие становятся добрее и

симпатичнее.
Будь добрым к людям!
Учись добру у добрых.
Не бойся предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным.
Не причиняя зла, добрей становишься.

сознательно;
б) чтобы избежать наказания;
в)

в надежде на похвалу;
г) в надежде на вознаграждение.

неинтересную встречу;
б) дать списать домашнее задание;

в) забыть о неприятной просьбе;
г) помочь соседу по парте разобрать задачу.

а) унижение;
б) обман;

в) насилие;
г) взаимопомощь.

дружба;
б) вражда;
в)

радость;
г) мирное сосуществование.

а) жить в мире;
б) проявлять

заботу о близких;
в) дружить;
г) все ответы верны.

доброта от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.
Если доброта, как

солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.