Презентация Методические основы использования ИКТ в преподавании предметов эстетического цикла и физического воспитания

физического воспитания»  
Подготовили:
Учитель трудового обучения и ИЗО

Павленко Л.П.,
Учитель ОБЖ Козлова О.А.

цикла и физического воспитания с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), обобщить

опыт применения ИКТ учителями школы.

методических задач:

объективность оценки ответов; позволяет осуществлять индивидуальный подход к обучению; сокращает время проверки

знаний учащихся.

потенциалом и даёт возможность: ☻использовать изобразительные возможности (анимация, видеофрагмент) и

звук, которые позволяют сделать содержание учебного материала более наглядным, понятным, занимательным;

экспериментировать, рассматривать изучаемое явление с разных сторон;

в обычных условиях невозможно воспроизвести;

невозможно показать в силу различных обстоятельств;

(в печатном варианте в аналогичной ситуации пришлось бы искать необходимую

информацию, просмотрев большое число литературных источников, идти за необходимой литературой в местную библиотеку, ресурсы которой весьма ограниченны);

страниц изучаемого текста.

реальных условиях.

материала в учебнике;  возможность представления в мультимедийной форме уникальных материалов; 

визуализация процессов и явлений; формирование навыков и умений информационно - поисковой деятельности; возможность объективного оценивания знаний и умений в короткие сроки.

составление текстовых документов в программе «MS Office Word»: • Календарно –

тематическое планирование; • Годовое планирование учебного процесса и занятий; • Планы работ и поурочное планирование; • Все виды текстовых документов: заявки, отчёты, положения , протоколы , объявления, поздравления, печатание грамот и др.

• быстрый способ поиска информации через систему интернета; •

способ хранения информации; • быстрый поиск необходимого материала.

представлен ярко и увлекательно в виде разнообразных носителей информации: иллюстраций,

видеофрагментов, компьютерной анимации, слайдов, текстов, сопровождаемых словами диктора и музыкой, что способствует мотивации учебной деятельности школьников.

том объеме, в котором они используются на других уроках, так

как основное направление обучения предмету — двигательная активность.

выделяется минимальное количество часов, поэтому применение электронных презентаций позволяет эффективно

решать эту проблему.

эффективной: осуществить поиск информации, решить большее количество задач (и уменьшить

домашнее задание), проанализировать результаты, воспользоваться графическими возможностями компьютера, способствуют развитию интереса учащихся к изучаемому предмету, стимулированию познавательной и творческой активности и самостоятельности учащихся, формированию коммуникативных навыков, обеспечению объективного контроля знаний, качества усвоения материала учащимися и т.д.

активность учащихся, что, несомненно, приводит к повышению эффективности обучения.