Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ
- 2. Основная цель:Приобщать детей к сказкам посредством различных
- 3. Задачи:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:Обучение детей отвечать на вопросы;Закрепление знаний об
- 4. Ход занятий. Малыши, посмотрите, какая крошечная
- 5. Посадил дед репку – выросла репка
- 6. В. Кого позвал дед на помощь?
- 7. В. Кого позвала бабка?
- 8. В. Кого позвала внучка? Д. Жучку. В.
- 9. В. Кого позвала Жучка? Д. Кошку. В.
- 10. В. А кошка кого позвала? Д. Мышку.
- 11. После рассказывания сказки необходимо научить детей отвечать
- 12. Основная задача воспитателя – привить детям любовь к художественному слову, уважение к книге.
- 13. ПОДВИЖНАЯ ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»
- 14. РАСКРАШИВАНИЕ РЕПКИ
- 15. Спасибо за внимание!
- 16. Скачать презентанцию
Основная цель:Приобщать детей к сказкам посредством различных видов театра, развитие мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также речевых и коммуникационных, двигательных, организаторских умений и навыков на основе театрально-игровой деятельности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Основная цель:
Приобщать детей к сказкам посредством различных видов театра,
развитие мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также речевых
и коммуникационных, двигательных, организаторских умений и навыков на основе театрально-игровой деятельности
Слайд 3Задачи:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
Обучение детей отвечать на вопросы;
Закрепление знаний об овощах;
Формирование социально-коммуникативных навыков;
Обучение
детей в заштриховке репки.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
Развитие внимания детей;
Развитие основных движений;
Развитие интереса к
художественной литературеВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
Воспитывать аккуратность при работе с красками;
Воспитывать интерес к окружающему миру.
Слайд 4Ход занятий.
Малыши, посмотрите, какая крошечная гостья сегодня у
нас в группе. Я показываю мышку и предлагаю детям сказать,
какая мышка, как назвать ее по другому.- Эта мышка хвастает, что сумела вытащить самую большую репку. Даже сказку нам такую принесла. Садитесь удобнее, слушайте сказку.
По ходу рассказывания сказки я показываю детям настольный театр . Дети могут участвовать в рассказывании.
Слайд 5 Посадил дед репку – выросла репка большая – пребольшая. Стал
дед репку из земли тащить; тянет – потянет вытянуть не
может.
Слайд 8В. Кого позвала внучка? Д. Жучку. В. Жучка за внучку, внучка за
бабку, бабка за дедку, дедка за репку…
Д. вытянуть не могут
Слайд 9В. Кого позвала Жучка? Д. Кошку. В. Кошка за Жучку,Жучка за внучку,
внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут
– потянут, вытянуть не могут.
Слайд 10В. А кошка кого позвала? Д. Мышку. В. Мышка за кошку, кошка
за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за
дедку, дедка за репку. Д. Тянут – потянут – вытащили репку!!!!
Слайд 11После рассказывания сказки необходимо научить детей отвечать на правильно сформулированные
вопросы, связанные с содержанием:
Сформировать умение передавать характер персонажа интонационной выразительностью
речи, мимикой и жестамиВ процессе театрализации расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире, участие в театрализованных играх доставляют детям радость, вызывают активный интерес, увлекают их.
Желание читать новые сказки приобретут необходимый минимум знаний по сказкам.
Слайд 12Основная задача воспитателя – привить детям любовь к художественному слову,
уважение к книге.
