Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация у уроку эрзянского языка "Сась мазый тундось."
Содержание
- 1. Презентация у уроку эрзянского языка "Сась мазый тундось."
- 2. Глагол-это часть речи,которая обозначает действие или состояние
- 3. 1.К данным существительным подберите подходящие по смыслу прилагательные и глаголы,чтобы получились предложения. Образец.Пувась лембе варма. Варма,тундо,цеця,умарь,чувто.
- 4. 2.Как вы думаете,какие чувства испытывает Олег,когда видит
- 5. 1.Распределите слова в таком порядке:2.Названия предметов(кие?мезе?)-существительные.3.Действия предметов(мезе теи?)-глаголы.4.Признаки предметов(кодамо?)-прилагательные.Валдо,кенкш,школа,моли,якстере,уды,мастор,Пиже,моры,веши,покш,чувтонь,ломань,пряка,Превей,ловны,эйсюро,лембе,чудикерькс.
- 6. 4.Из данных слов составьте предложения.Мастор,минь,сехте,эрямс,паро.Тундо,лембе,самс.Ашо,соламс,лов.Келей.пижелгадомс,паксят,курок.Панжовить,чадыковось,вана,сы,ды,цецятне,тундонь,васень.
- 7. Скачать презентанцию
Глагол-это часть речи,которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы мезе теемс?Мезе тееме(что делать?что сделать?). Инфинитив образуется при помощи суффиксов-мс,-мо/-ме.Инфинитив на –мс чаще всего употребляется с глаголом эряви(надо),инфинитив на-мо/-ме-
Слайды и текст этой презентации
Слайд 31.К данным существительным подберите подходящие по смыслу прилагательные и глаголы,чтобы
получились предложения.
Образец.Пувась лембе варма.
Варма,тундо,цеця,умарь,чувто.
Слайд 42.Как вы думаете,какие чувства испытывает Олег,когда видит родной дом?Назовите глаголы.
Маней
тундо.
Ушось манеель.Чинть лембензэ ало аварьгадсь ловось,кона зярс тия-тува ашолгавтсь пертьпельксэнть.
Китнень
кувалт капшазь ды шольнезь чиить чудикерькстнэ.Ки ланга моли сэрей цёра-Олег,кедьсэнзэ а покш чемоданнэ.Эскели капшазь.А васолот уш велень кудотнеяк.Куринканть песэ ашти сонзэ кудось.Те-сисем вальмасо кудо,кона путозель вельть умок.Чипаенть вановтозо токась сонзэ вальматнес,ды вальма суликатне мазыйстэ цитнезевсть.
Слайд 51.Распределите слова в таком порядке:
2.Названия предметов(кие?мезе?)-существительные.
3.Действия предметов(мезе теи?)-глаголы.
4.Признаки предметов(кодамо?)-прилагательные.
Валдо,кенкш,школа,моли,якстере,уды,мастор,
Пиже,моры,веши,покш,чувтонь,ломань,пряка,
Превей,ловны,эйсюро,лембе,чудикерькс.
Слайд 64.Из данных слов составьте предложения.
Мастор,минь,сехте,эрямс,паро.Тундо,лембе,самс.Ашо,соламс,лов.Келей.пижелгадомс,паксят,курок.Панжовить,чадыковось,вана,сы,ды,цецятне,
тундонь,васень.
