Разделы презентаций


ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ Выполнила слушатель Стельманчук

Целью данной работы является

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выполнила слушатель
Стельманчук Елена Леонидовна
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ПОДГОТОВКИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2017
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное

государственное бюджетное образовательное учреждение
Дополнительного профессионального образования
«Институт непрерывного образования взрослых»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫВыполнила слушатель  Стельманчук Елена ЛеонидовнаСОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИСАНКТ-ПЕТЕРБУРГ2017МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Слайд 2

Целью данной работы

является экспериментальная разработка и внедрение в практику инновационных форм, методов, приемов, средств и технологий воспитания семейной этики и подготовки к семейным отношениям молодежи в учреждениях культуры в условиях социально-педагогического сопровождения молодых людей.
Целью данной работы

Слайд 3


Объект  исследования – процесс подготовки молодых людей к семейной жизни.

Предмет исследования –

социально-педагогическое сопровождение подготовки молодых людей к семейной жизни.

Объект  исследования – процесс подготовки молодых людей к семейной жизни.	Предмет исследования – социально-педагогическое сопровождение подготовки молодых людей к семейной

Слайд 4Гипотеза исследования
Процесс формирования готовности молодёжи к семейной жизни будет

эффективным, если:

он выстраивается на основе регулярного внимания со стороны взрослых,

основанных на взаимных интересах;
идут взаимодействия в социуме по обучающим программам с формированием собственного представления о семье и браке;
в обществе идёт становление адекватных норм и ценностей;
актуализируются позитивные ценности родительской семьи, семейного опыта и взаимной ответственности;
создаются условия для развития у молодых людей способности противостоять внешним и внутренним негативным воздействиям, препятствующим формированию готовности к семейной жизни;
используются эффективные педагогические средства, обеспечивающие результативность деятельности обучающихся во взаимодействии друг с другом, с педагогами и родителями.

Гипотеза исследования Процесс формирования готовности молодёжи к семейной жизни будет эффективным, если:он выстраивается на основе регулярного внимания

Слайд 5 Задачи работы по теме социально-педагогического сопровождения подготовки молодых людей к

семейной жизни:

изучить и проанализировать теоретический материал и опыт в данной

области;
сформировать системы социально-педагогической и духовно-нравственной поддержки семейного воспитания;
найти приёмы к оформлению у молодежи морально-этических норм внутрисемейных отношений;
разработать программы определения своего индивидуального ритма семьи для ощущения гармонии и самодостаточности каждого члена семьи;
внести предложения по обретению навыков благоприятного совместного проживания в отдельно взятой семье, как самозамкнутой структуре.

Задачи работы по теме социально-педагогического сопровождения подготовки молодых людей к семейной жизни:изучить и проанализировать теоретический материал и

Слайд 6МЕТОДЫ РАБОТЫ:
анализ и синтез данных педагогической, психологической, философской, социологической литературы

и специальной литературы по общему оздоровлению человека
Теоретические методы
Организационные методы
сравнительный

метод (сопоставление участников исследования по возрасту, образованию, интересам, и т.п.)

лонгитюдный метод (многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении наблюдаемого периода)

изучение документов и педагогического опыта, наблюдение, социологические опросы, беседы, опытная работа

Эмпирические методы:

МЕТОДЫ РАБОТЫ:анализ и синтез данных педагогической, психологической, философской, социологической литературы и специальной литературы по общему оздоровлению человекаТеоретические

Слайд 7- тесты, анкеты, опросники, - интервью, беседа;
- анализ продуктов

деятельности;
- биографические методы.
- количественный (статистический)
- качественный (дифференциация материала по

группам, анализ)

- индивидуальные психологические, педагогические и иные консультации; групповые лекционно-тренинговые занятия; различные формы обучение

Психодиагностические методы

Методы обработки данных

Методы коррекции

- тесты, анкеты, опросники, - интервью, беседа; - анализ продуктов деятельности; - биографические методы.- количественный (статистический)- качественный

Слайд 8В качестве позитивного практического применения опыта подготовки молодого поколения к

семье был выбран 5-ти месячный экспериментальный курс «Этика здоровья семейной

жизни» для молодых людей в возрасте 18 – 30 лет, который включает в себя целостный подход к общей теме здоровых внутрисемейных отношений.

Исследование проводилось на базе Некоммерческого партнёрства «Интеллектуально-творческое объединение «ЛИРА»».
В исследовании приняли участие 38 человек: на данном курсе очно присутствовало – 15 человек и через интернет 23. Из них 28 девушек и 10 молодых людей.

Задача формирования системы социально-педагогической и духовно-нравственной поддержки семейного воспитания у молодёжи.

В качестве позитивного практического применения опыта подготовки молодого поколения к семье был выбран 5-ти месячный экспериментальный курс

Слайд 9ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Слайд 11Сущность педагогического сопровождения в данной модели заключается в создании условий

для взаимодействия выделенных субъектов на основе рефлексивно-деятельностного подхода. С учетом

его специфики нами выделены принципы педагогического сопровождения подростков в ходе формирования у них готовности к семейной жизни.

Сравнение полученных по окончанию опытной работы результатов показало, что молодые люди опытной группы показали очевидное преобладание более продуктивных стилей поведения в конфликте и готовности к ответственным семейным отношениям.
Динамика полученных результатов свидетельствует о положительных изменениях по основным выделенным показателям и подтвердила выдвинутые нами гипотезы. Таким образом, цель работы достигнута, все поставленные задачи решены.

Сущность педагогического сопровождения в данной модели заключается в создании условий для взаимодействия выделенных субъектов на основе рефлексивно-деятельностного

Слайд 12 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

С уважением, Стельманчук Елена Леонидовна
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2017
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ

МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!С уважением, Стельманчук Елена ЛеонидовнаСАНКТ-ПЕТЕРБУРГ2017СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика