Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация-защита тематической программы летней смены ДЕТСКОГО
Содержание
- 1. Презентация-защита тематической программы летней смены ДЕТСКОГО
- 2. Программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием “Капитошка”
- 3. Цели и задачи программыЦель: формирование гражданско-патриотической и
- 4. Цели и задачи программыЗадачи: Создать условия для
- 5. НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Конвенция ООН о Правах
- 6. Направления программыГражданско-патриотическое Спортивно-оздоровительное направлениеКультурно-исторические
- 7. Принципы программыПринцип гуманизации отношенийПринцип дифференциации воспитанияПринцип воспитания ребёнкаПринцип уважения и доверия
- 8. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ 3
- 9. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ 3
- 10. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ 3
- 11. Возможные факторы риска
- 12. Список литературыАртамонова Л.Е. Летний лагерь: организация работы
- 13. Скачать презентанцию
Программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием “Капитошка”
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация-защита тематической программы летней смены ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
Выполнили обучающиеся:
Григорьева Дарья
Алексеевна,
Слайд 3Цели и задачи программы
Цель: формирование гражданско-патриотической и социальной активности у
детей, посредством развития нравственного мировоззрения, гражданской жизненной позиции, творческих инициатив.
Задачи:
Создать условия для организованного отдыха детей;
Формировать интерес детей к различным видам деятельности;
Развивать социальную компетентность детей и подростков через включение их в активную познавательную и творческую деятельность;
Формировать понимание у детей своей личности как носителя культурных традиций своей Родины;
Слайд 4Цели и задачи программы
Задачи:
Создать условия для гражданско-патриотического воспитания детей
и подростков;
Усилить чувства патриотизма детей;
Сформировать качества духовно-нравственной личности;
Сформирование качеств, составляющих
культуру поведения;Создать условия для формирования личности гражданина и патриота с присущими ему ценностями.
Слайд 5НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Конвенция ООН о Правах ребенка от 20 ноября
1989 г.;
Конституция РФ;
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273;Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений» от 28 июня 1995 г.;
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы от 30 декабря 2015 г. № 1493;
Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации";
Приказ Министерства образования РФ от 13.07.2001 №2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха».
Слайд 6Направления программы
Гражданско-патриотическое
Спортивно-оздоровительное направление
Культурно-исторические
Слайд 7Принципы программы
Принцип гуманизации отношений
Принцип дифференциации воспитания
Принцип воспитания ребёнка
Принцип уважения и
доверия
Слайд 8МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ 3 ПЕРИОДА:
Адаптационно-организационный период
Организация прибытия детей
в лагерь, знакомство детей сюжетом лагерной смены
Входящая диагностика
Создание условий для
сплочения детского коллектива
Слайд 9МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ 3 ПЕРИОДА:
Основной период
Создание условий для
раскрытия физических, интеллектуальных и творческих способностей детей
Приобщение ребят к творческим
видам деятельности, развитие творческого мышленияУкрепление здоровья, содействие полноценному физическому развитию
Формирование благоприятной психологической среды путем создания сплоченного детского коллектива
Слайд 10МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ 3 ПЕРИОДА:
Заключительный этап
Подведение итогов смены,
награждение ребёнка за участие в жизни отряда;
Итоговое анкетирование участников смены;
Праздник
закрытия смены;Социально-педагогический анализ результатов по проведению профильной смены.
Слайд 12Список литературы
Артамонова Л.Е. Летний лагерь: организация работы вожатого, сценарии мероприятий.
- М.: ВАКО,2006.
Афанасьев С. П. Что делать с детьми в
загородном лагере. – М.: Новая школа,1994.Колеченко А.К., Энциклопедия педагогических технологий, С.П. Каро, 2002 г.
Марфина С.В. Птушкина Е.С. Молодежный профильный лагерь как форма обновления процесса воспитания в условиях модернизации образования / Е.С.
Птушкина // Научно-педагогический поиск студентов: материалы Всероссийской студенческой научно-практической конференции. – Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2004. – С. 135-137.Летний лагерь от А до Я. –Ярославль: Академия развития, 2005.
Шапарь В.Б. Практическая психология. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.
Шульская Н.А. Летний лагерь. – Ярославль: Академия развития, 2008.
