Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приемы обживания текстов на уроках иностранного языка
Содержание
- 1. Приемы обживания текстов на уроках иностранного языка
- 2. Требуется большое количество повторений для отработки произношения
- 3. Шла Саша по шоссеи сосала сушку.
- 4. Экономим время. В небольшой группе видны учебные
- 5. удивленно;вдохновенно;грустно;смущенно;злорадно;гневно;пренебрежительно;озабоченно;заискивающе;ПОДСКАЗКА: скороговорку можно произнести…с жалостью;с обидой;с завистью;с нежностью;с отвращением;с сожалением;со страхом;с восторгом…
- 6. Экономим время. В небольшой группе видны учебные
- 7. Ехал Грека через реку.Видит Грека: в реке
- 8. Шла Саша по шоссеи сосала сушку.
- 9. Ехал Грека через реку.Видит Грека: в реке
- 10. ПЕРЕВОД С ЛАТЫНИПЕРЕВОД С ЛАТЫНИ
- 11. ПЕРЕВОД С ЛАТЫНИ
- 12. ПЕРЕВОД С ЛАТЫНИ
- 13. ПЕРЕВОД С ЛАТЫНИ
- 14. ПЕРЕВОД С ЛАТЫНИ
- 15. ПЕРЕВОД С ЛАТЫНИ
- 16. ПЕРЕВОД С ЛАТЫНИ
- 17. ПЕРЕВЕДИТЕ С НЕМЕЦКОГО НА АНГЛИЙСКИЙ
- 18. ПЕРЕВЕДИТЕ С НЕМЕЦКОГО НА АНГЛИЙСКИЙ
- 19. Рассказываем историю. Читаем стихотворение в образе
- 20. Эффекты использования приемов «обживания» текстаОтсутствие деления на
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
Требуется большое количество повторений для отработки произношения и заучивания наизусть – СКУЧНО! При чтении наизусть одного и того же стихотворения «зрительному залу» становится СКУЧНО! Нет связи между графической и звуковой формой
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Требуется большое количество повторений для отработки произношения и заучивания наизусть
– СКУЧНО!
При чтении наизусть одного и того же стихотворения
«зрительному залу» становится СКУЧНО! Нет связи между графической и звуковой формой слова – ПОКА НЕ УМЕЕМ ЧИТАТЬ.
Для старших: обилие незнакомых слов в тексте затрудняет понимание – НЕТ ТЕРПЕНИЯ ИСКАТЬ КАЖДОЕ СЛОВО В СЛОВАРЕ.
Трудности при работе с текстом
Слайд 4Экономим время.
В небольшой группе видны учебные
проблемы каждого ребенка.
Зрителям
РЕАЛЬНО интересно! Раскрепощение всех участников.
Возможность проявить свои сильные стороны и компенсировать дефициты.
Практика общения и развитие навыков коммуникации.
Преимущества чтения стихотворения группами в образе
Слайд 5удивленно;
вдохновенно;
грустно;
смущенно;
злорадно;
гневно;
пренебрежительно;
озабоченно;
заискивающе;
ПОДСКАЗКА: скороговорку можно произнести…
с жалостью;
с обидой;
с завистью;
с нежностью;
с отвращением;
с сожалением;
со
страхом;
с восторгом…
Слайд 6Экономим время.
В небольшой группе видны учебные
проблемы каждого ребенка.
Зрителям
РЕАЛЬНО интересно! Раскрепощение всех участников.
Возможность проявить свои сильные стороны и компенсировать дефициты.
Практика общения и развитие навыков коммуникации.
Развиваем интонационную грамотность.
Преимущества чтения стихотворения группами в образе
Слайд 7Ехал Грека через реку.
Видит Грека: в реке рак.
Сунул Грека
руку в реку –
Рак за руку Греку ЦАП!
Слайд 9Ехал Грека через реку.
Видит Грека: в реке рак.
Сунул Грека
руку в реку –
Рак за руку Греку ЦАП!
Слайд 19Рассказываем историю.
Читаем стихотворение в образе
(в группе и индивидуально).
Изображаем – распознаем
эмоцию. Делим текст на всех!
Самолет: взлетаем и садимся.
Держим внутренний ритм.
Приемы эмоционального
«обживания» текста
Слайд 20Эффекты использования приемов «обживания» текста
Отсутствие деления на актив (отвечающие) и
пассив (ждущие своей очереди): интересно всем!
Раскрепощение.
Снятие страха
перед незнакомыми словами. Умение распознавать эмоции.
Развитие командной согласованности.
Умение извлекать информацию из интонации.
Подъем творческой активности.
