Примечание

в течение 20-25 минут, отдохните.
При работе со слайдами № 6,10,11

сделайте записи в тетрадь ( не забудьте записать дату, тему урока)
При работе со слайдами № 7,8 воспроизведите звук.
Практикум выполнить вы не успеете, поэтому он плавно перетекает в д/з.
Работы можно сдать завтра вечером до 21.00 ( я проверяю поздно)
Пожалуйста, не забывайте о гимнастике для глаз.

тетрадь)
2. Прослушать краткую биографию (тезисы записать в тетрадь. Не менее

5)
3. Записать графические обозначения партитуры лирического произведения
4. Прослушать стихотворение А.А. Ахматовой+ составить партитуру стихотворения ( подготовить выразительное чтение, используя созданную партитуру)

А.А.. образного строя; выработка умения читать лирические произведения в

соответствии с созданной партитурой,
пробуждение интереса к лирике.

Анна Андреевна (11 (23) июня 1889 – 5 марта 1966)

- русская поэтесса, переводчица и литературовед, одна из наиболее значимых фигур русской литературы XX века.

Совпадает ли ваше представление о том, как надо читать это

стихотворение, с тем, что вы услышали.

понижение тона (голоса), интонационные переломы.

Разметить стихотворение этими условными знаками

– значит , составить партитуру стихотворения.

ставится между речевыми тактами или тесно связанными по смыслу предложениями.

Делаем короткую паузу. Требует повышения голоса.

// -более длительная соединительно-разделительная пауза остановки. Между предложениями или смысловыми отрывками.

разделительная логическая пауза, которая обозначает границы предложений, смысловых и сюжетных композиционных кусков

Звучность (обозначается как < , >). Звучность бывает восходящей и нисходящей. При восходящей звучности наш голос должен повышается, при нисходящей – снижается.
< ― восходящая звучность;
> ― нисходящая звучность;

чтении стихотворения :

1) в конце предложения делаем паузу подлиннее (//),

внутри предложения, чаще всего там, где стоят знаки,- паузу покороче (/) ;

2) в конце каждой стихотворной строки делаем паузу: короткую(/), если нет никакого знака или же стоит запятая, тире и др. и подлиннее, если это конец предложения(//).

3) в конце строфы, при многоточии, иногда при смысловом ударении делаем паузу подлиннее. (///)

кадрах

кадрах